1、结构性缺员在各个班组都有很明显的体现 2、班组的凝聚力，执行力一直是各级领导和班组长最头疼的事情 3、绩效考核在很多班组都成为一种形式，甚至很多省公司自身设计的绩效考核，最终也无疾而终，究其原因，班组长不好考核，不会考核，怕班组失衡。 4、电网考核多，考核大部分下沉到班组，但班组自身的技术，系统的掌握等又是制约班 组自身提升的软肋，种种导致班组累，班组苦，班组抱怨多。 5、班组建设一直处于可有可无的转台 6、如此种种

1、了解分析现在班组出现问题的现场和原因 2、学习优秀班组成长经验和优秀做法 3、掌握一般班组的成长轨迹和注意事项 4、创新的班组成长的经验，做法 5、班组成长中的改善点

引子： 《让子弹飞》看班组建设的步骤

**单元  现阶段电网班组存在的问题解读

1 结构性缺员

1、老同志和年轻同志过，30多岁有经验的同志较少

2、 干活人的积极性不高，很多事情都落到班组长身上

3、基层的人越少，事情越多，越杂

4、集约到上级单位的人员，归属感等缺乏，工作很难开展

1 管理大部分还处在人管的阶段

1、班组长没有考核权利

2、考核越多，越约束大家做事的积极性

3、事情需要完成，只得采取兄弟情

4、久而久之成为一种工作氛围

1 系统成为一种约束和束缚，而没有发挥应有的作用

1、系统太多，更换太快

2、没有对基层人员，特别是县公司人员足够的培训辅导

3、系统没有发挥应有的作用

4、班组基层队系统的声音

1 班组辅导能力不足，有技能，有知识不能有效的传承

1、班组长大部分都是很有工作经验的，然而理论水平较低

2、 表达能力欠缺，不能很好的辅导

3、没有相应的提升计划保障

4、新同志学习的驱动力没有

5、没有拓展新的辅导模式

1 抱怨声音过多

1、体质的变化

2、工作模式的变化

3、年轻和工作氛围的变化

4、抱怨声大，解决问题的声音小

第二单元  班组建设中涌现出来的优秀班组

1 创新带动班组建设

1、班组长自行技改

2、技改成果在班组放大，推动大家技改的积极性

3、技改前学习，技改中交流，不断推进班组和谐性

4、工作积极性的提升，抱怨的减少

1 和谐的班组文化，带动班组建设

1、**各种手段，推动家文化的建设

2、 对老同志的关爱，尊敬

3、对年轻同志的标准化要求，关爱

4、6S的全面推进，提升班组建设

5、家文化支持班组建设

1 精益手段提升班组人员结构，进而带动的班组建设

1、精益思想的学习

2、 改变班组人员架构

3、工作内容

4、终得到工作效率的提升，资源利用率

1 转变现场辅导模式，推动学习型班组建设

1、传统师徒制的弊端

2、以考代学

3、以技改代替学习

4、以讲代学习

第三单元  五型班组分享

1 学习型班组

1、学习型班组的特点

2、学习型班的表现形式

3、创建学习型班组的领头羊—班组长

4、班员思维模式的改变

5、学习型班组的创建

1 安全型班组建设

1、安全性班组的特点

2、安全性班组的有点

3、安全性班组的创建模式

4、安全文化提升安全班组

1 清洁型班组建设

1 节约型班组建设

1 和谐型班组建设

第四单元  班组建设的一般思路和做法

1 论正确认识班组管理的基础作用

1、建立班组管理规定

2、 赋予班组长一定管理权限

3、调动班组长的工作积极性

1 民主选举、竞争上岗

1、民主选角

2、设定班组长

3、明确班组管理职责

4、以德服人

1 建立班组绩效考核管理体系

1、基础绩效考核

2、 工作意愿的考核

3、依做事，完成工作作为绩效考核的重点

4、全面的绩效考核而非仅有的工分制考核

1 注重技能提升，营造学习氛围

1、技能标杆的树立

2、 技能标杆的精神，物质鼓励

3、标兵向下辅导的要求和能力

4、营造学习氛围

1 建立班组例会制度

1、每日，每周，每季度都可

2、例会的内容要求

3、情绪的释放

4、技能的传承

1 班组工作标准化

1、基础工作的标准化

2、 班组制度的标准化

3、辅导工作的标准化

4、工作制度的标准化

1 精神文化建设

1、劳动竞赛

2、 合理化建议

3、“争当文明职工”活动等

第五单元  班组建设的创新思路和做法

1 定位，班组定位，再**各种手段下沉

1、班组成员的有效认识了解

2、工作环境的认识，分析

3、根据班组成员的特点和工作环境实际进行定位

4、定位后的确认

1 确定班组发展方向

1、切入点的选择

2、切入点的设计

3、切入点的运用

4、终方向的确认

1 设计班组提升的方案

1、提升方案如何撰写

2、 提升方案撰写的注意事项

3、提升方案撰写务实

4、成型

1 各种形式的有效运用

1、形式---行事---习惯

2、形式设计的原则

3、形式设定的要求

4、形式到习惯的转变注意

1 班组建设的监督，PDCA

1、效果的评估

2、效果的转变

3、效果的检讨

4、PDCA

1 班组文化的落地

1、落地

第六单元  班组建设中问题和改善方案

1 班组文化不好定位

1、班组文化的概念

2、班组文化对于企业发展的作用

3、班组文化对于安全的作用

1 由于大家都在一线，很多事情不好做

1、我也是一名员工，怎么办

2、都是多年的“兄弟”怎么管理， 

3、形式改如何设计

4、老同志不好管呀

1 实施过程中，该如何管控

1、形式的有效运作

2、标准化制度的坚决执行

3、看板管理管控

4、自我约束方法

5、其他