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董镇鸣

TTT培训师培训(初级篇)

董镇鸣 /

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课程目标

根据企业内部讲师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要,量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的职业培训师; 通过专业训练,让内部培训师了解培训师的具体职责和角色要求; 认识成人学习的特点;克服学员上台的紧张感和自卑感; 掌握引人入胜的开场和结尾技巧,吸引学员眼球; 帮助内部培训师掌握现代多元化的授课技巧,课程开发与教案设计,多种教学方式的呈现,课堂掌控技巧; 从声音、眼神、肢体动作等方面进行全方位的专业训练,提高演讲表达能力,树立内部培训师的职业形象; 通过有效的课程设计与教学实施,达到让

课程大纲

 

课程大纲

**讲:自我管理 风范塑造

一、形象心法:澄心净滤 修行凝神

二、自我情绪管理

1、紧张:情绪反应

2、怯场:行为表现

3、自信心和平常心

4、压力人格模式

5、压力分散法

三、有效培训12字真言

1、讲清楚

2、听明白

3、记得住

4、做得到

四、成人学习注意事项

1、成人学习心理

2、成人学习路径图

五、培训师四种境界

1、想讲

2、敢讲

3、能讲

4、会讲

六、培训师风格定位

七、学员风格定位与应对

第二讲:表达基础 情绪语言

一、表达心法:拿捏有度 板散结合

二、气息训练

1、胸腹式呼吸

2、气息控制

3、换气与“偷气”

三、发声训练

1、转舌与弹舌

2、共鸣与共鸣腔

3、耳语练声法

4、弱气息练声法

四、情绪语言基础

1、吐字:字正腔圆

2、含咬:音节拿捏

3、断连:句读停顿

4、抑扬:语调高低

5、轻重:语气把握

6、缓急:语速变化

五、情绪语言要领

1、理性表达

2、感性表达

六、故事演绎法

1、主题铺垫

2、角色定位

3、摹情摹景

4、观点升华

5、语感收结

第三讲:现场掌控 互动技巧

一、掌控心法:眼勾手抓 话打声拉

二、成人学习特点

1、好面子:尊重学员

2、求实效:关注需求

3、重经验:反思常识

4、强思辨:点到为止

5、易疲劳:启动注意

6、常遗忘:总结回顾

三、建立关系的技巧

1、鼓掌问候

2、互动握手

3、自我介绍

4、学习组织

5、团队竞赛

四、控场技巧

1、场意识和场感觉

2、预先框定

3、异声拢场

4、由点带面

5、敌意化解

五、巧问妙答

1、提问:明知故问

2、应答:答非所问

3、互动基本功:积极回应

第四讲:演示设计 内容呈现

一、呈现心法:主辅相融 视听互动

二、演示稿本再认知

1、训练视觉线索

2、依据反应:不做讲稿

3、训练互动:不做读本

4、视觉呈现:不做提纲

5、提炼概括:不做素材

三、设计实操原则

1、醒目:大少粗反

2、四化:概念图形

3、外置:呈现主明

4、平衡:锦上添花

四、结构要素

1、主标题和副标题

2、目录设计形式

3、找魂:明晰主旨

4、定魄:促进落实

五、内容呈现技巧

1、概念图形化

2、图表论证

3、素材主题附着

4、演示群组运用

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