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朱晓刚

“心”管理--团队管理技能工作坊

朱晓刚 /

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课程目标

1.掌握员工言辞常见防御及突破技巧;    2.了解自我管理风格;    3.了解领导者常见潜意识满足陷阱;    4.了解调整他人心态情绪的基本手段    5.掌握辅导谈话基本技能    6.掌握销售团队管理关键环节

课程大纲

导入:重新认识管理

1、人很多,但适合的下属难找

2、是直接招聘还是自行培养?

3、销售人员说的是真实理由还是假的借口?

4、员工满意度重要还是业绩达成重要?

5、业绩好的员工可不可以管松点?

6、位子就那几个,上不了的老销售如何安抚?


模块一:管事

一、管理从目标开始

1、案例讨论:物品分类公司

2、目标与目的的区分及相互影响

3、目标的作用

4、什么是好的目标?(SMART原则)

5、多个目标的排序

6、目标制定与分解练习

二、PDCA管理循环

1、如何做计划?(PLAN)

2、如何确保执行不走样?(DO)

3、检查中要注意的要点有哪些?怎样才能做好检查?(CHECK)

4、调整与反馈(ADJUST)

5、完整的销售团队管理循环

三、激励、反馈与辅导

1、激励、反馈、辅导的时机

2、激励的基本心理学原则

3、过分地依赖于奖惩制度带来的消极影响

4、BEST反馈模式

案例分析:你该给5个下属怎样的排序?为什么?

5、密码学习案例:辅导具体步骤

6、怎样的考核才合理?


模块二:理人

四、领导风格

1、领导者常见的潜意识心理需求及其对管理行为的影响

2、领导在考核中常见心理偏见

3、领导风格自测

五、辅导与沟通

现实:成人后没人会说真话

疑惑:你如何知道对方说的是真的?

重要:假话也是有意义的,区别只在你会不会看出来

辅导下属的基本心态

辅导下属的基本技能

倾听:听什么?

案例讨论:销售小王的问题到底在哪里?

练习:敏感度练习&行为透露出的信息

2、你怎么知道他说的是真是假? 

3、如何让对方说真话?

4、引导人心的提问技术:超越SPIN

5、由言识心:话语分析的方法与技巧

6、怎样确保对方能接受你的批评与判断?

7、让对方看到进步的希望

8、后实施辅导的具体步骤与技巧

六、多维度细致察人术(两天的课程加此模块)

1、由病识人

2、由笔迹识人

3、由梦识人

4、由家庭关系识人

5、由过往感情史识人

6、识人常见归因偏差:相应推断理论&行动者观察者偏差


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