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于加朋

如何开展课程设计——培训教练技术(CDOS)的有效运用

于加朋 /

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课程目标

围绕培训课程的设计,帮助学员掌握一整套系统化的、可以操作的标准,其中包括培训需求的确定、培训效果的追踪与评估、培训教材的编写、培训师任务模型等重要内容。   培训教练技术(CDOS)是课程设计的操作标准,为更好地帮助客户贯彻落实这套操作标准,培训教练技术(CDOS)还特意配套了两个非常实用的工具。一个是课程设计的软件工具课程设计小助手,它可以帮助使用者自动生成PPT课件,不但减轻了制作PPT课件的工作量,而且还可以引导PPT课件呈现出最清晰的逻辑思路,也便于培训管理者对培训师队伍进行管理和指导。我

课程大纲

课程大纲:

  **模块(共五个模块):吸引学员的操作标准
  第二模块(共五个模块):化繁为简的操作标准
  3--1、用格子替代复杂
  3--2、用钩子引导联想
  3--3、用梯子贯通缺口
  第三模块(共五个模块):流程分析的操作标准
  第四模块(共五个模块):逻辑思路的操作标准
  3--1 确定问题线
  3--2 确定关联线
  3--3 确定金字塔结构
  第五模块(共五个模块):培训效果追踪与评估
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