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彭荣模

绩效领导力

彭荣模 / 人力资源本土化研究讲师

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课程大纲

课程背景绩效是企业和领导者永恒的关注焦点:一切经营管理活动**终的目的就是要确保绩效目标达成、实现业绩的不断超越。而领导力绝不应该是空洞的概念,高超的领导力应该体现在带领团队顺利达成目标并能不断超越——没有高绩效,何谈领导力?本课程围绕如何打造高绩效团队来发展、提升领导力,极具逻辑性和实效性,是业内**能与绩效紧密关联、推动绩效突破的领导力课程课程结构一、 领导力定义与绩效领导力模型

二、 领导者如何建立强大的影响力

三、 领导者设立愿景与目标的方法

四、 领导者如何构建目标跟催体系

五、 领导者的绩效教练与突破能力

六、 领导者的绩效激励与变革创新授课大纲一、 领导力定义与绩效领导力模型

——领导力与绩效领导力的定义

——领导者的主要职责

——绩效是领导力的**终衡量标准

——“小公司、大业务”的绩效思维

——领导者对下属绩效的影响力达到70%

——经典分享:盖洛普总结的Q12规律

——小组讨论:您如何评价员工与领导

——领导者必须表现出强烈的绩效导向

——绩效领导力模型及其解读

二、 领导者如何建立强大的影响力

——领导力的本质是影响力

——领导者影响力提升须内外兼修

——领导者的内修:修心 修道

——领导者修心修道的几个关键:

l 建立诚信可靠感

l 提升情商

l 提升逆商

l 提升领导魄力

l 强化行为制度导向

——领导者的外炼:炼法 炼术

——领导者外炼的几个关键:

l 建立和提升影响力的七大武器

l 建立并投资与下属之间的情感账户

l 领导者权力影响的七大策略及应用技巧

l 领导者的可预测性与领导权威的树立

专题分析:如何在新生代员工心中树立权威

——知悉和优化本人的领导风格

——测评分析:您**典型的领导风格及优化建议

三、 领导者设立愿景与目标的方法

——领导者如何为团队塑造愿景

——案例分享:几个成功的企业愿景

——树立目标的意义和目标管理的关键

——案例分享:万达如何定立年度目标

——领导者如何建立企业目标承接链

——层层有序分解企业总目标:价值树分解法

——现场演练:分解一家企业的总利润目标

——绩效目标值设定的关键:保障企业与个人的双赢

——现场演练:PERT和三次平均取值法的运用

——如何激发下属挑战更高目标:胡氏绩效法和OKR模式的运用

——案例分享:某集团对二级公司的目标设定与奖惩对接

——下属的绩效参与和绩效承诺

——案例分享:“员工五问”的运用

四、 领导者如何构建目标跟催体系

——讨论分析:为什么很多企业定的年度目标总是不能达成?

——影响企业目标难以达成的主要原因分析

——严格的跟催体系是目标达成的根本保障

——领导者跟进目标的“推”与“拉”的策略

——目标跟催方法1:制定风险防范预案

——案例分享1:中国航天的“双想”控制机制

——案例分享2:万达“不给员工完不成任务的机会”

——目标跟催方法2:追根究底促进业绩目标达成

——案例分享1:台塑集团追根究底的文化

——案例分享2:阿里目标跟进的Review体系

——目标跟催方法3:工作复盘的全面应用

——破解困境:领导者要带领员工突破业绩障碍

l 影响下属绩效表现的具体因素分析

现场演练:《员工绩效障碍分析表》

l 运用丰田5-Why探究法突破业绩障碍

现场演练:运用5-Why探究法分析一项工作的障碍

——情境领导模式:针对不同员工开展针对性的跟催和辅导

五、 领导者的绩效教练与突破能力

——成功的领导者应该是一位绩效教练

——绩效教练的典型流程和GROW模型的运用

——案例分析:康佳公司的绩效教练

——绩效教练的典型沟通话术技巧

——案例分析:卡特教练如何做人员激发和动员

——抓住两端员工突破团队绩效:绩效提升空间(PIP)

——绩效改进:从个人绩效到企业绩效的不断突破

——案例分享:《绩效改进计划表》

六、 领导者的绩效激励与变革创新

——一个重要公式:工作绩效=个人能力×激励

——领导者如何更好发挥激励的示范功能

——案例分享:刘邦听计封雍齿/王卫的上市敲钟仪式

——员工为什么总是对薪酬分配不满意?

——领导者必须构建绩效导向的分配激励机制

——绩效与薪酬如何挂钩才能产生有效的激励效果

——案例分析:为什么绩效奖金没有达到预期效果

——钱是**有效的激励和留人方式吗:适应性效应

——案例分析:华为公司的非物质激励方法

——非货币激励九大方略

——期望激励理论的有效运用

——现场演练:如何判定员工的主要关注点

——领导者激励员工的八字要诀

——领导者:变革是必要而非选择

——三大维度的变革创新推动企业业绩突破

——讨论分享:**近三年你做得**成功的变革创新

——领导者如何以组织创新提升企业总体效能

——领导力:不断超越止于至善

答疑与讨论。课   时标准课程为2天(13小时),若只讲解1天(6.5小时)则选取其中的部分模块作精要讲解。

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