何长昆课程

课程目标：1.有效运用经验萃取技术，对过往的先进经验进行系统提取和加工； 2.能够运用“四棱台”模型完成课程开发，包括培训需求挖掘、目标与课题设定、内容搭建、设定训练评估等，高效并有效地开发课程； 3.掌握成人学习的六个基本心理需求，以及培训师的...

课程目标：1.培训师提升自我表达的能力，在语音语调、面部表情、肢体动作、走位控场等方面进一步提升，增强个人授课的魅力； 2.掌握制作PPT的四大手法，从排版设计、文形图表、动画多媒体、演示逻辑等方面快速美化PPT！...

课程目标：1.培训课程开发的概念和常用技术 2.有效运用经验萃取技术，对过往的先进经验进行系统提取和加工； 3.能够运用“四棱台”模型完成课程开发，包括培训需求挖掘、目标与课题设定、内容搭建、设定训练评估等，高效并有效地开发课程； 4.培训结束...

课程目标：、学习梳理销售全流程 2、掌握九型人格理论，可以快速判别客户性格类型 4、根据客户类型制定个性化销售方案，实现个性化精准销售...

课程目标：1.了解职场沟通概念和三项原则； 2.熟练使用九型人格，准确分析彼此（上级、同事、客户）的人格类型； 3.熟练使用九型人格，发现彼此的“人格化沟通风格”，降低主观干扰，并采用合适方式开展沟通； 4.帮助新员工实现良好职场沟通，促进个人...

课程目标：1.了解客户服务概念和基本原则； 2.学习使用九型人格理论，准确分析彼此（自己、客户）的人格类型； 3.能充分理解客户的行为意图，发现客户显性服务需求之下的隐形需求—人格需求，并采用合适方式开展服务； 4.客服人员能觉察自身的人格特点...

课程目标：《沟通从“心”开始》课程是以经典沟通模型“约哈里沟通之窗”为基础，将人格心理学之九型人格理论有效运用于各类沟通情景中，以协助我们更好沟通。 课程通过对沟通要素分析、九大类人群的心理动机与独特行为表现、认知你自己、理解沟通对象和有效地互动练...

课程目标：1、深入学习九型人格理论 2、深入了解管理者与员工“自动化”反应背后的动机 3、运用辨析工具，准确发现管理者与员工的主型、副型 4、运用自我反馈工具，帮助管理者发现潜在困惑之解決方式，活出真我风采 5、运用互动辅导工具，发现导致员工...

课程目标：1.有效运用经验萃取技术，对相关岗位的宝贵经验进行系统提取和加工； 2.对萃取内容进行再加工，形成不同类型的案例； 3.运用案例教学的技术促进培训效果达成。...

课程目标：1.针对理财经理在培训中的碰到的三大问题和困难，包括：从会做到会总结、从会讲到会教、从一对一到一对多，提供针对性的、实用的解决方案； 2.根据理财经理经常需要讲的几类课程，如产品知识类培训、销售技巧培训、市场促销技巧宣讲、产品发布会等，给...