简富临课程

课程目标：1.明确主管角色职责，发挥管理者应有的功能 2.培养管理者计划与执行的完整观念有效推动业务 3.发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标 4.能够以科学化的思维方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理 5.建立自我领导特质...

课程目标：1.明确主管角色职责，发挥管理者应有的功能 2.培养管理者计划与执行的完整观念有效推动业务 3.发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标 4.能够以科学化的思维方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理 5.建立自我领导特质...

课程目标：1.了解系统思维对工作管理的意义 2.了解系统化解决问题的运作体系和流程 3.学习能够利用团队方式来解决问题 4.能够识别并能正确应用解决问题的常用工具 充分获得系统思维解决问题所需的知识和技巧，明确解决问题的结构化方法...

课程目标：1.明确管理者的角色职责与正确态度，使技术及业务专才走向管理岗位。 2.发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标。 3.建立自我领导特质，发挥领导能力，培养成为具有影响魅力的优质管理者。 4.培养主动积极发现问题的意识，求新、求...

课程目标：1.明确管理者的角色职责与正确态度，使技术及业务专才走向管理岗位。 2.发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标。 3.建立自我领导特质，发挥领导能力，培养成为具有影响魅力的优质管理者。 4.培养主动积极发现问题的意识，求新、求...

课程目标：树立学员良好的职业心态，并担起自我生涯发展的责任感 使学员掌握基本的职业生涯规划与管理的基础知识 让学员具备良好的职业素养，展现强烈自我成长动力 学员重新自我定位，分析、了解自己，激发优质自我潜质 学员再度激发职业热情，投入企业工作...

课程目标：：学员学习本课程后，应能---- 掌握系统化行动学习的知识结构； 学习并掌握企业如何以行动学习解决问题的实操办法； 熟练导入行动学习各阶段方法与工具应用； 将行动学习作为提高企业培训绩效的有效作法。...

课程目标：1.了解督导管理人员在企业管理中的重要作用； 2.提升督导管理人员领导和管理水平； 3.提升督导管理干部解决问题能力； 4.提升督导管理干部观察力、判断力、整合力及表达力； 5.减少意外灾害的发生，减少浪费、成品补修以及不合格产品的...

课程目标：1.明确管理者的角色职责与正确态度，使技术及业务专才走向管理岗位。 2.发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标。 3.建立自我领导特质，发挥领导能力，培养成为具有影响魅力的优质管理者。 4.培养主动积极发现问题的意识，求新、求...

课程目标：1、明确了解管理者如何发挥团队建设的管理技能。 2、发挥挥团队组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标 。 3、掌握应用团队沟通管理与冲突解决达到组织和谐运作之道。 4、掌握发挥群策群力的团队力量，推动组织与个人的共同成长...