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课程目标:目标1:分析管理者角色认知上的现象和问题; 目标2:帮助管理者准确进行自我角色的定位; 目标3:帮助管理者了解性格对职业发展的影响; 目标4:帮助管理者提升自我规划、自我发展和自我成长的意识; 目标5:帮助管...
课程目标:目标1:加强管理者的管理意识和对自我角色的认知,转换工作思维模式。 目标2:加强管理者领导艺术的培养,通过自身职业素养和领导力的提升,增强其领导魅力,掌握有效领导与管理的方式方法。 目标3:强化管理者的目标管理意识和计划掌控...
课程目标:目标1:增强中高层管理者的管理意识; 目标2:增强中高层管理者对自我角色的认知与定位; 目标3:增强中高层管理者自我职业规划、发展和成长的意识; 目标4:掌握员工辅导、培养与激励的方法与步骤; 目标5:提升团队凝聚...
课程目标:目标1:分析管理者角色认知上的现象和问题; 目标2:帮助管理者准确进行自我角色的定位; 目标3:帮助管理者了解性格对职业发展的影响; 目标4:帮助管理者提升自我规划、自我发展和自我成长的意识; 目标5:帮助管...
课程目标:目标1:分析管理者角色认知上的现象和问题; 目标2:帮助管理者准确进行自我角色的定位; 目标3:帮助管理者了解性格对职业发展的影响; 目标4:帮助管理者提升自我规划、自我发展和自我成长的意识; 目标5:帮助管...
课程目标:目标1:分析管理者角色认知上的现象和问题; 目标2:帮助管理者准确进行自我角色的定位; 目标3:帮助管理者了解性格对职业发展的影响; 目标4:帮助管理者提升自我规划、自我发展和自我成长的意识; 目标5:帮助管...
课程目标:1、认知领导者的价值所在,懂得做领导的真正含义; 2、明确作为一名优秀的领导者应具备的素质与能力; 3、以结果为导向,引导下属进行有效的目标管理,从要我做,变为我要做; 4、学会有效授权,让下属行动起来,提高团队作战能力; ...
课程目标:目标1:增强中高层管理者的管理意识; 目标2:增强中高层管理者对自我角色的认知与定位; 目标3:增强中高层管理者自我职业规划、发展和成长的意识; 目标4:掌握员工辅导、培养与激励的方法与步骤; 目标5:提升团队凝聚...
课程目标:1、认知领导者的价值所在,懂得做领导的真正含义; 2、明确作为一名优秀的领导者应具备的素质与能力; 3、以结果为导向,引导下属进行有效的目标管理,从要我做,变为我要做; 4、学会有效授权,让下属行动起来,提高团队作战能力; ...
课程目标:掌握岗位胜任能力模型的设计以及工作分析的方法; 掌握招聘渠道的选择和招聘方法的应用; 掌握招聘计划的编写技巧; 掌握应聘简历的筛选技巧; 掌握面试的提问技巧; 掌握结构化面试的流程与STAR面试提问法...