杨发明课程

课程目标：帮助学员掌握：研发系统考核的基本原则、绩效目标设计与分解、BSC、KPI、PBC的考核、衡量标准及其权重、考核责任与组织流程、360度考核、考核排序、个人与团队考核的关系、绩效检查与辅导方式、研发职位体系设立的基本原则、职位体系的分类、职位...

课程目标：课程目的： 1、帮助学员掌握管理者的三层定位与角色互动关系； 2、帮助学员理解技术人才与管理人才的八个区别； 3、帮助学员掌握以愿景与目标来引领研发技术型团队的方法； 4、帮助学员理解如何建设研发技术型团队的规范性与创造性相结合...

课程目标：1、帮助学员掌握了解管理与心理学差异与结合处 　　2、帮助学员掌握个人的心理发生机制——人格与动机 　　3、帮助学员掌握识人的人格分析工具DISC方法 　　4、帮助学员掌握从动机角度影响人的方法 　　5、帮助学员掌握群体行为...

课程目标：1、帮助员工认清职业生涯规划的真正意义，准确定位自身角色； 2、帮助员工认识职业生涯的阶段性差异，及准备把握各个关键发展节点； 3、帮助员工对自我能力提出更高、更具前瞻性的要求，以满足公司发展需求； 4、让员工充分的感受到企业对于他们...

课程目标：提高中层管理者技能...

课程目标：提高中层管理者技能...

课程目标：本课程通过讲授与场景互动式演练来帮助学员认识自我心像与沟通模式，培养主动积极、坦然诚恳、承诺负责的沟通心态，并通过对沟通的基础、障碍、模式、基本技巧、常见场景的讲授、演练、视频等形式多样的互动教学来帮助学员理解并掌握团队中人际沟通的重要技能...

课程目标：1. 帮助学员认识自我心像与沟通模式，培养主动积极、坦然诚恳、承诺负责的沟通心态； 　　2. 帮助学员理解并掌握团队中人际沟通的重要技能...

课程目标：掌握绩效管理的历史发展沿革、核心思想、基本原则及与战略的关系...

课程目标：1、帮助学员掌握管理者的三层定位与角色互动关系； 2、帮助学员理解技术人才与管理人才的八个区别； 3、帮助学员掌握以愿景与目标来引领研发技术型团队的方法； 4、帮助学员理解如何建设研发技术型团队的规范性与创造性相结合的文化； 5、帮...