许华课程

课程目标：1. 运用加涅教学九步法开发课程 2. 正确描述不同类别培训的培训目标 3. 运用四种课程结构组织课程内容 4. 描述出KLOB学习循环 5. 分辨出四种成人学习风格 6. 能够分辨不同课程活动的优缺点，并根据课程需要安排 7....

课程目标： 体系建设后，由于管理人员缺乏绩效管理技能，致使绩效管理推行困难  对绩效管理简单应付，不理解绩效管理的作用  作为中层经理，单纯抱怨上级下达的指标，却不能通过有效的分解推动下级贯彻 &...

课程目标：1. 讲出人才测评在人才管理环节中的重要作用 2. 对人才测评有清晰的概念 3. 能够对不同层次人才需求选取正确的测评方式 4. 确立和描述企业人才测评正确的方向 5. 知道何时需要进行人才测评 6. 对人才测评系统有初步认识 ...

课程目标： 意识到学习人力资源的知识的必要性；了解人力资源管理基本管理理论，对人力资源管理五大系统的关联性有基本的了解。  结合HR工作中选、育、用、留的需要，学习并掌握日常管理工作中需要用到的基本技能 ...

课程目标： 意识到学习人力资源的知识的必要性；  了解人力资源管理基本管理理论，对人力资源管理五大系统的关联性有基本的了解。  让学员知道要学习哪些人力资源的相关知识，包括学习的深度和广度，了解哪些...

课程目标：1. 如何让培训的效果看得见，摸得着？ 2. 培训的业绩如何衡量？ 3. 培训的效果如何体现？ 4. 到底如何搜集培训需求？ 5. 如何让培训与人才发展紧密结合？ 6. 如何让培训成为经理和老板的最爱？ 7. 如何让培训的效益最...

课程目标： 理解并描述结构课程设计与开发的思路与逻辑  能够运用岗位典型性工作任务的方法  能够将工作任务转化为学习内容  设计出标准化的课程原型图和课程大纲  ...

课程目标：1. 运用加涅教学九步法开发课程 2. 正确描述不同类别培训的培训目标 3. 运用四种课程结构组织课程内容 4. 描述出KLOB学习循环 5. 分辨出四种成人学习风格 6. 能够分辨不同课程活动的优缺点，并根据课程需要安排 7....

课程目标： 体系建设后，由于管理人员缺乏绩效管理技能，致使绩效管理推行困难  对绩效管理简单应付，不理解绩效管理的作用  作为中层经理，单纯抱怨上级下达的指标，却不能通过有效的分解推动下级贯彻 &...

课程目标：1. 讲出人才测评在人才管理环节中的重要作用 2. 对人才测评有清晰的概念 3. 能够对不同层次人才需求选取正确的测评方式 4. 确立和描述企业人才测评正确的方向 5. 知道何时需要进行人才测评 6. 对人才测评系统有初步认识 ...