课程背景

情境高尔夫®：基于建构主义的情境教学模式

上世纪70年代，著名的管理学大师、教练技术的创始人添·高威将高尔夫运动和管理学原理相结合，创立了全新的培训方式，上世纪90年代，这种培训模式逐渐运用在著名学府哈佛、沃顿商学院等教学中，因为这些教授们在教学中发现，比尔·盖茨、杰克·韦尔奇、乔布斯等著名的企业家和高管，他们既是管理精英，又是高尔夫高手，**深入研究发现：企业管理行为和高尔夫运动有着惊人的相似：尽管行业不同、背景各异、个性有差别、能力有差距，但是他们都拥有成熟稳定的思维模式和行为模式，让他们在面对无数纷繁复杂的问题总能迎刃而解。

这种稳定的模式就是GROWAY ©模型：G：目标（Goal）；R：现实状况（Reality）；O：提出议案，方案（Option）；  W：工作，实施（Work）；A：调整，使一致（Accord）；Y：获得收益（Yield）。这种模式和高尔夫运动匹配一致：G：目标球洞；R：分析球洞所在的位置，距离、方向及球手拥有的资源O：设计选择相应的球杆及角度、力度等击球方案、W：击球；A：调整，再次击球；Y：计算成绩。于是，管理学家们结合情境管理的理论，运用行动学习式的手法，将情境管理理论和高尔夫运用有机结合起来，诞生了全新的高端

培训模式——“情境高尔夫”。

作为一个管理者通常是上有老板下有团队，作为承上启下的桥梁如何有效地与下属建立良好沟通，贯彻执行组织目标，形成组织、个人、老板三赢的**局面是每位职场管理人员都会面临的挑战。在管理下属的过程中，管理者常常遇到这样的问题——

Ø   如何清晰明确地向下属传达工作任务？

Ø   如何辅导下属提升能力？

Ø   如何领导不同风格的下属？

Ø   如何科学的进行激励与授权？

Ø   如何处理下属间的工作冲突？

针对以上问题，我们特邀情境高尔夫®认证讲师崔先生和我们分享《情境高尔夫®—向下管理》的精彩课程。本课程以建构主义作为基础，将工作中真实的关键问题提炼，加工为具有典型特征的“情境”，学员**参与以充当某个角色，完成某项任务为整个流程，从而训练和提升相应的管理能力。

课程收获

企业收益：

1、强化团队合作意识，激发合作共赢思想；

2、夯实组织管理中坚力量，增强组织管理效能

3、拓宽管理梯队领导力视野，构建领先管理梯队

岗位收益：

1、学习明确管理者的角色定位；

2、认识自己的管理及领导风格；

3、学习演练和操作基本的管理技能；

4、学习提升激励、沟通、决策、授权等实际技能。

课程特色

逼真的情境模拟：培训被设置多个管理情境，参与者充当某个角色，以完成某项任务为背景。

严密的案例系统：情境高尔夫的案例来自于企业，均为典型案例，具备严密的逻辑性和连贯性。

教练引导式的教学：学员充当真正的主角，**组建情境小组，采用“聆听、讨论、决议、发表、辩论、结论”等流程，全程参与到培训中，老师是教练，负责教练引导。

测评与训练为一体：管理技能水平测试和训练完美结合，按照测评数据，

提供培训建议，并进行后续辅导。

线上线下沙盘模拟：线上手机操作，线下沙盘演练。

课程核心模型

SAME领导力人格特质测试

情境领导策略

领导员工S型特质的策略

GTSC 针对性辅导模型

课程大纲

一、情境管理理论

1、情境管理的内涵

2、高尔夫运动与管理的联系

3、情境高尔夫教学模式

4、领导力核心概念及水平分析

二、管理者管理风格自我认知

1、领导力风格九宫图

2、SAME领导力测评

3、SAME四种领导风格解析

三、情境高尔夫®向下管理操作指南

1、情境高尔夫®角色介绍

2、情境高尔夫®规则说明

3、高尔夫班组建设

四、情境高尔夫®—向下管理实战情境

**洞：如何科学的进行任务安排？

第二洞：如何应对下属的工作创新？

第三洞：如何处理下属的工作失误？

第四洞：如何提高提高下属工作效率？

第五洞：如何融洽员工人际关系？

第六洞：如何进行针对性人才培养？

第七洞：如何激发下属工作士气？

第八洞：如何进行科学的授权管理？

第九洞：如何提高下属的工作协同？

五、系统回顾、总结、提升