招生对象：企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、中试部经理、研发质量部经理、PMO（项目管理办公室）主任、走上管理岗位的技术人员等

课程目标：1、分享讲师500多场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑 2、总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题 3、掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变 4、了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益） 5、掌握与领导沟通的方法技巧 6、掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励） 7、了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 8、分享讲师20多个咨询项

招生对象：企业中高层管理、人力资源总监等

课程目标：课程目的： 掌握通过有效管理实现所期望结果的技能4C。 1、CLARITY（澄清），任务清晰明确。确保对指令、目标、任务、责任和表现标准双方没有异议 2、COMPETENCE（胜任），承担任务者有能力完成任务。任务难度适合承担任务的人 3、COMMITMENT（承诺），承担任务者愿意全力以赴确保任务完成，对结果负责 4、CONTROL（控制），衡量表现、纠正偏差，确保目标实现

招生对象：各职能部门经理/主管。

课程目标：企业收益： 1、为企业培养优秀的中层管理人才，促进企业人才结构的优化； 2、提升管理者素养和技能，提升团队士气，打造高效团队； 3、帮助管理者学会制定目标，提高工作效率，完成企业业绩。 岗位收益： 1、帮助学员实现从专业思维到管理思维的转变； 2、掌握运用团队构建、管理及激励的有效方式方法； 3、掌握目标管理、任务分配、沟通技巧等管理技能。

招生对象：部门经理，项目经理，团队主管，团队负责人，对团队管理和绩效负责的人员，有志于提升的基层管理者。

课程目标：1.如何把握管理的核心原则，时刻牢记，不至于本末倒置 2.如何才能抓住重点，识别关键任务 3.如何未雨绸缪，提前规划和 防火？ 4.如何做好过程追踪和异常协调，避免最后一分钟才发现问题 5.如何抓好骨干，营造积极的团队大气候？ 6.如何减少部门和岗位间的推诿扯皮 7.如何增强团队的归属和凝聚？ 8.如何激励下属奋勇争先，主动积极？ 9.如何加强团队的工作执行力？

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：1.了解管理的目的、本质和价值观，理解中层管理者的角色定位、能力要求和工作侧重点 2.掌握工作闭环管理的基本且必要的管理逻辑和方法工具。 3.掌握在对上对下对中常用沟通场景的沟通技巧和要点方法。 4.掌握管理人员和团队的要点和方法。 5.掌握快速培养新人和老人的要点方法。 6.掌握员工激励的几种实用方法。

招生对象：企业高层领导者

课程目标：秘笈一：良好战略思维能力 秘笈二：卓越经营管理能力 秘笈三：设计利润模式能力 秘笈四：过人一等的领导力

招生对象：企业中高层管理、人力资源总监等

课程目标：课程目的： 掌握通过有效管理实现所期望结果的技能4C。 1、CLARITY（澄清），任务清晰明确。确保对指令、目标、任务、责任和表现标准双方没有异议 2、COMPETENCE（胜任），承担任务者有能力完成任务。任务难度适合承担任务的人 3、COMMITMENT（承诺），承担任务者愿意全力以赴确保任务完成，对结果负责 4、CONTROL（控制），衡量表现、纠正偏差，确保目标实现

招生对象：企业高管、项目经理、部门主管、骨干员工、组织中任何需要向上、横向或向下运用个人影响力，推进工作进程的专业人士

课程目标：1.学习不明显运用强力或直接执行命令的情况下去影响他人； 2.掌握利益攸关者的影响方式 3.掌握说服力模型的运用，并了解自己的说服力的倾向。 4.灵活应用高效影响策略，在组织中更好提升非职权影响力。 5.掌握影响力自我修炼的方法，以更能影响他人。

招生对象：部门经理，项目经理，团队主管，团队负责人，对团队管理和绩效负责的人员，有志于提升的基层管理者。

课程目标：1.如何把握管理的核心原则，时刻牢记，不至于本末倒置 2.如何才能抓住重点，识别关键任务 3.如何未雨绸缪，提前规划和 防火？ 4.如何做好过程追踪和异常协调，避免最后一分钟才发现问题 5.如何抓好骨干，营造积极的团队大气候？ 6.如何减少部门和岗位间的推诿扯皮 7.如何增强团队的归属和凝聚？ 8.如何激励下属奋勇争先，主动积极？ 9.如何加强团队的工作执行力？

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：1.了解管理的目的、本质和价值观，理解中层管理者的角色定位、能力要求和工作侧重点 2.掌握工作闭环管理的基本且必要的管理逻辑和方法工具。 3.掌握在对上对下对中常用沟通场景的沟通技巧和要点方法。 4.掌握管理人员和团队的要点和方法。 5.掌握快速培养新人和老人的要点方法。 6.掌握员工激励的几种实用方法。

招生对象：企业高层领导者

课程目标：秘笈一：良好战略思维能力 秘笈二：卓越经营管理能力 秘笈三：设计利润模式能力 秘笈四：过人一等的领导力

招生对象：企业董事长、总裁、首席执行官、总经理等参与公司战略制定的高层领导

课程目标：拆解——全球最经典的领导力实战模型； 演练——当今最前沿的领导力教练技术； 掌握——洞悉人性的领导力工具和测评。 1、全景思维 —— 打破思维茧房，培养领导者的大局观； 2、极简模型 —— 经典模型拆解，直击领导力核心，易学易用； 3、实战实用 —— 现场抓取学员案例，现场运用所学进行现场解决。

招生对象：企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、中试部经理、研发质量部经理、PMO（项目管理办公室）主任、走上管理岗位的技术人员等

课程目标：1、分享讲师500多场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑 2、总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题 3、掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变 4、了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益） 5、掌握与领导沟通的方法技巧 6、掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励） 7、了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 8、分享讲师20多个咨询项

招生对象：企业中高层管理、人力资源总监等

课程目标：课程目的： 掌握通过有效管理实现所期望结果的技能4C。 1、CLARITY（澄清），任务清晰明确。确保对指令、目标、任务、责任和表现标准双方没有异议 2、COMPETENCE（胜任），承担任务者有能力完成任务。任务难度适合承担任务的人 3、COMMITMENT（承诺），承担任务者愿意全力以赴确保任务完成，对结果负责 4、CONTROL（控制），衡量表现、纠正偏差，确保目标实现

招生对象：企业高层领导者

课程目标：秘笈一：良好战略思维能力 秘笈二：卓越经营管理能力 秘笈三：设计利润模式能力 秘笈四：过人一等的领导力

招生对象：部门经理，项目经理，团队主管，团队负责人，对团队管理和绩效负责的人员，有志于提升的基层管理者。

课程目标：1.如何把握管理的核心原则，时刻牢记，不至于本末倒置 2.如何才能抓住重点，识别关键任务 3.如何未雨绸缪，提前规划和 防火？ 4.如何做好过程追踪和异常协调，避免最后一分钟才发现问题 5.如何抓好骨干，营造积极的团队大气候？ 6.如何减少部门和岗位间的推诿扯皮 7.如何增强团队的归属和凝聚？ 8.如何激励下属奋勇争先，主动积极？ 9.如何加强团队的工作执行力？

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：1.了解管理的目的、本质和价值观，理解中层管理者的角色定位、能力要求和工作侧重点 2.掌握工作闭环管理的基本且必要的管理逻辑和方法工具。 3.掌握在对上对下对中常用沟通场景的沟通技巧和要点方法。 4.掌握管理人员和团队的要点和方法。 5.掌握快速培养新人和老人的要点方法。 6.掌握员工激励的几种实用方法。

招生对象：企业各级主管人员，部门经理等管理干部

课程目标：1、帮助非人力资源经理掌握科学的00后优秀人才的选育用留方法，最大限度的激活00后员工的岗位胜任力与创造力，学会科学赋能，大大缩短人才培育周期，提升优秀人才培养的成功率。 2、树立正确的人力资本运营与管理新观念，建立符合企业人才战略的360°能力素质模型，全面提升非人力资源经理的人力资源管理工作，培养更多“一岗精、多岗能”的复合型人才。 3、通过现场演练与工具应用，让非人力资源经理轻松掌握人力资源管理的综合技术，真正做到“选对人”、“育能人”、“用好人”、“留住人”，构建企业铁班底，加速团队融合，提升

招生对象：企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、中试部经理、研发质量部经理、PMO（项目管理办公室）主任、走上管理岗位的技术人员等

课程目标：1、分享讲师500多场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑 2、总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题 3、掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变 4、了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益） 5、掌握与领导沟通的方法技巧 6、掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励） 7、了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 8、分享讲师20多个咨询项

招生对象：企业中高层管理、人力资源总监等

课程目标：课程目的： 掌握通过有效管理实现所期望结果的技能4C。 1、CLARITY（澄清），任务清晰明确。确保对指令、目标、任务、责任和表现标准双方没有异议 2、COMPETENCE（胜任），承担任务者有能力完成任务。任务难度适合承担任务的人 3、COMMITMENT（承诺），承担任务者愿意全力以赴确保任务完成，对结果负责 4、CONTROL（控制），衡量表现、纠正偏差，确保目标实现

招生对象：包括中层管理者、团队领导者、培训师、教练等。

课程目标：企业收益： 1、帮助企业打造卓越团队，突破团队困境，创造卓越绩效； 2、为企业培养优秀的4D领导者，助力企业的发展； 3、提升团队的能力，帮助企业优化人才结构，实现人力资源的高效配置。 团队收益： 1、运用4D颜色和行为系统解决团队中存在的问题； 2、学会通过测评洞悉限制和增强团队绩效的因素； 3、实践卓越团队的8种行为，转变团队背景，改善团队的包容性； 4、运用CSW工具解决团队的实际问题； 5、掌握美国宇航局使用的可测量、可操作的团队管理系统。

招生对象：企业高层领导者

课程目标：秘笈一：良好战略思维能力 秘笈二：卓越经营管理能力 秘笈三：设计利润模式能力 秘笈四：过人一等的领导力

招生对象：部门经理，项目经理，团队主管，团队负责人，对团队管理和绩效负责的人员，有志于提升的基层管理者。

课程目标：1.如何把握管理的核心原则，时刻牢记，不至于本末倒置 2.如何才能抓住重点，识别关键任务 3.如何未雨绸缪，提前规划和 防火？ 4.如何做好过程追踪和异常协调，避免最后一分钟才发现问题 5.如何抓好骨干，营造积极的团队大气候？ 6.如何减少部门和岗位间的推诿扯皮 7.如何增强团队的归属和凝聚？ 8.如何激励下属奋勇争先，主动积极？ 9.如何加强团队的工作执行力？

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：1.了解管理的目的、本质和价值观，理解中层管理者的角色定位、能力要求和工作侧重点 2.掌握工作闭环管理的基本且必要的管理逻辑和方法工具。 3.掌握在对上对下对中常用沟通场景的沟通技巧和要点方法。 4.掌握管理人员和团队的要点和方法。 5.掌握快速培养新人和老人的要点方法。 6.掌握员工激励的几种实用方法。

招生对象：企业高管、项目经理、部门主管、骨干员工、组织中任何需要向上、横向或向下运用个人影响力，推进工作进程的专业人士

课程目标：1.学习不明显运用强力或直接执行命令的情况下去影响他人； 2.掌握利益攸关者的影响方式 3.掌握说服力模型的运用，并了解自己的说服力的倾向。 4.灵活应用高效影响策略，在组织中更好提升非职权影响力。 5.掌握影响力自我修炼的方法，以更能影响他人。

招生对象：企业各级领导

课程目标：经典促动技术流程体验--“GE群策群力” 促动心法：ALA行动学习底层逻辑的三大理论支撑 顶层设计：解构ALA行动学习项目流程设计 行动学习组织赋能的关键——四大信念、八大能力与十大原则 促动技法：ALA行动学习流程设计“促动九剑”

招生对象：企业高层领导者

课程目标：秘笈一：良好战略思维能力 秘笈二：卓越经营管理能力 秘笈三：设计利润模式能力 秘笈四：过人一等的领导力

招生对象：组织发展专业人士、变革管理专业人士、职业经理人、专业培训师、教练、咨询顾问、行动学习教练、人力资源负责人、培训经理

课程目标：1、一个模型：学习和掌握FNS的4D引导模型与步骤； 2、一次团队引导活动：能够掌握SPOT引导技术，至少设计一次团队引导活动； 3、两个基本引导动作：发散和收敛； 4、四大要素：掌握SPOT（空间，流程，产出与时间）团队引导四大关键要素； 5、四个步骤：掌握设计团队引导活动的四个核心步骤； 6、五大核心技能：通过实战模拟，掌握引导师五大关键技能； 7、十四种常用引导工具：了解团队钻石模型，掌握十四种常用的发散与收敛工具； 8、多种辅助工具：能够有效使用团队引导的视觉化辅助工具，如简报架、引

招生对象：部门经理，项目经理，团队主管，团队负责人，对团队管理和绩效负责的人员，有志于提升的基层管理者。

课程目标：1.如何把握管理的核心原则，时刻牢记，不至于本末倒置 2.如何才能抓住重点，识别关键任务 3.如何未雨绸缪，提前规划和 防火？ 4.如何做好过程追踪和异常协调，避免最后一分钟才发现问题 5.如何抓好骨干，营造积极的团队大气候？ 6.如何减少部门和岗位间的推诿扯皮 7.如何增强团队的归属和凝聚？ 8.如何激励下属奋勇争先，主动积极？ 9.如何加强团队的工作执行力？

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：1.了解管理的目的、本质和价值观，理解中层管理者的角色定位、能力要求和工作侧重点 2.掌握工作闭环管理的基本且必要的管理逻辑和方法工具。 3.掌握在对上对下对中常用沟通场景的沟通技巧和要点方法。 4.掌握管理人员和团队的要点和方法。 5.掌握快速培养新人和老人的要点方法。 6.掌握员工激励的几种实用方法。

招生对象：企业中高层管理、人力资源总监等

课程目标：课程目的： 掌握通过有效管理实现所期望结果的技能4C。 1、CLARITY（澄清），任务清晰明确。确保对指令、目标、任务、责任和表现标准双方没有异议 2、COMPETENCE（胜任），承担任务者有能力完成任务。任务难度适合承担任务的人 3、COMMITMENT（承诺），承担任务者愿意全力以赴确保任务完成，对结果负责 4、CONTROL（控制），衡量表现、纠正偏差，确保目标实现

招生对象：企业各级管理者、储备管理人员、项目经理及项目协调者。

课程目标：1、了解情境领导的核心理念与基本工具应用； 2、熟练应用DISC性格及需求的分析与相关配套的应对方式； 3、掌握乔•哈里窗工具的应用； 4、以教练方式（指导、引导、辅导、授权）选择合适的沟通或绩效面谈的策略、方法； 5、掌握管理、面谈及辅导流程，深度认知流程和方法的重要性，快速记忆和掌握； 6、学会把各项管理行为相对量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果。

招生对象：职场对效率有高要求的人士、企事业单位职员

课程目标：▲帮助学员树立正确个人管理的理念，培养积极行动的习惯； ▲能够独立做好时间管理计划，规划好每季、每月、每周、每日工作； ▲掌握时间矩阵图、工作整理等时间管理工具的运用，直到建立自己的事务管理系统； ▲培养“要事第一”、“以终为始”的思维习惯。

招生对象：企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、中试部经理、研发质量部经理、PMO（项目管理办公室）主任、走上管理岗位的技术人员等

课程目标：1、分享讲师500多场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑 2、总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题 3、掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变 4、了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益） 5、掌握与领导沟通的方法技巧 6、掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励） 7、了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 8、分享讲师20多个咨询项

招生对象：企业高管、项目经理、部门主管、骨干员工、组织中任何需要向上、横向或向下运用个人影响力，推进工作进程的专业人士

课程目标：1.学习不明显运用强力或直接执行命令的情况下去影响他人； 2.掌握利益攸关者的影响方式 3.掌握说服力模型的运用，并了解自己的说服力的倾向。 4.灵活应用高效影响策略，在组织中更好提升非职权影响力。 5.掌握影响力自我修炼的方法，以更能影响他人。

招生对象：企业中高层管理、人力资源总监等

课程目标：课程目的： 掌握通过有效管理实现所期望结果的技能4C。 1、CLARITY（澄清），任务清晰明确。确保对指令、目标、任务、责任和表现标准双方没有异议 2、COMPETENCE（胜任），承担任务者有能力完成任务。任务难度适合承担任务的人 3、COMMITMENT（承诺），承担任务者愿意全力以赴确保任务完成，对结果负责 4、CONTROL（控制），衡量表现、纠正偏差，确保目标实现

招生对象：企业高层领导者

课程目标：秘笈一：良好战略思维能力 秘笈二：卓越经营管理能力 秘笈三：设计利润模式能力 秘笈四：过人一等的领导力

招生对象：部门经理，项目经理，团队主管，团队负责人，对团队管理和绩效负责的人员，有志于提升的基层管理者。

课程目标：1.如何把握管理的核心原则，时刻牢记，不至于本末倒置 2.如何才能抓住重点，识别关键任务 3.如何未雨绸缪，提前规划和 防火？ 4.如何做好过程追踪和异常协调，避免最后一分钟才发现问题 5.如何抓好骨干，营造积极的团队大气候？ 6.如何减少部门和岗位间的推诿扯皮 7.如何增强团队的归属和凝聚？ 8.如何激励下属奋勇争先，主动积极？ 9.如何加强团队的工作执行力？

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：1.了解管理的目的、本质和价值观，理解中层管理者的角色定位、能力要求和工作侧重点 2.掌握工作闭环管理的基本且必要的管理逻辑和方法工具。 3.掌握在对上对下对中常用沟通场景的沟通技巧和要点方法。 4.掌握管理人员和团队的要点和方法。 5.掌握快速培养新人和老人的要点方法。 6.掌握员工激励的几种实用方法。

招生对象：企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、中试部经理、研发质量部经理、PMO（项目管理办公室）主任、走上管理岗位的技术人员等

课程目标：1、分享讲师500多场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑 2、总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题 3、掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变 4、了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益） 5、掌握与领导沟通的方法技巧 6、掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励） 7、了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 8、分享讲师20多个咨询项

招生对象：企业董事长、总经理、副总经理、销售总监、市场总监等企业高层管理人员，以及销售部、市场部、客服部经理等中高层管理人员

课程目标：1. 深入了解客户关系管理的理论系统知识和基本理念； 2. 客户关系管理与公司发展战略； 3. 掌握实用有效的客户关系管理方法； 4. 按照什么标准对客户分类，进行差异化管理，实现最高投入产出比； 5. 了解企业为了开发潜在客户、深化现有客户关系、保留老客户，应该建立怎样的业务流程、采用什么样的有效方法以及利用哪些信息技术； 6. 了解CRM应用系统的设计思路，了解CRM系统的主要功能模块； 7. 在企业里实施客户关系管理，应该重点关注那些环节。

招生对象：企业中高层管理、人力资源总监等

课程目标：课程目的： 掌握通过有效管理实现所期望结果的技能4C。 1、CLARITY（澄清），任务清晰明确。确保对指令、目标、任务、责任和表现标准双方没有异议 2、COMPETENCE（胜任），承担任务者有能力完成任务。任务难度适合承担任务的人 3、COMMITMENT（承诺），承担任务者愿意全力以赴确保任务完成，对结果负责 4、CONTROL（控制），衡量表现、纠正偏差，确保目标实现