**部分
意识篇
对6S理论的了解与观念的更新
1．6S的起源
2．6S的含义
3．波特的“五种竞争力”分析
4．外部环境变化带来的竞争压力
5．现场优化管理的目标
6．推行6S的目的
7．6S的八大作用
8．6S个三大支柱
9．6S显现的效果
**天
上午
第二部分
技法篇
一.整理的推进
1．整理的目的
2．整理的作用
3．推进要领
4．推进整理的五步骤
二. 整顿的推进
1．整顿的目的
2．整顿的作用
3．推进要领
4．推进整顿的四步骤
5．对标识的要求
6．定置管理的展开程序
三．清扫的推进
1．清扫的目的
2．清扫的作用
3．清扫要领
4．推进清扫的七步骤
**天
下午
四．清洁的推进
1．清洁的目的
2．清洁的作用
3．清洁要领
4．推进清洁的五步骤
五．素养的推进
1．素养的目的
2．素养的作用
3．素养要领
4．推进素养的五步骤
六．安全的推进
1．安全的目的
2．安全的作用
3．安全要领
4．推进安全的五步骤
第三部分实践篇
一． 6S整体推进概述
1. 6S推进原理图
2．6S推进的三阶段
3．6S推进的六大要诀
第二天
上午
二．6S推进的步骤方法
1． 6S推进的步骤
2． 计划先行
3． 组织落实
4． 推动委员会的职责
5． 全员培训、观念导入
6． 文宣造势、漫画看板
7． 红牌作战（目视整理）
8． 看板作战（目视整顿）
9． 三定原则
10． 识别管理
三．6S推进相关技法
1．6S的标准化
2．6S的改善
3．P、D、C、A管理循环
4．问题意识“五阶段”
5．6S改善的思维十法
6．改善的“三现意识”
7．改善手法—问题解决七步法
第二天
下午
四．6S的检查评比与持续的推动
1．6S的检查与考核
2．6S的评比与表彰
3．6S推动后续方案
4．6S推动总结
四. 培训要求
1. 培训人数要求：30人---40人
2. 培训场地要求：安静不受干扰。
3. 学员位置安排：六人一组围桌而坐，放置学员名牌，桌子长边面对讲师
4. 基本培训设施：投影仪、白板、（若人数超过30人应使用话筒）
