一、【课程介绍】

在当今的商业环境中，企业的竞争不仅局限于产品和资源，更深层次的是人才的竞争。人才的培养与发展已成为企业战略规划中的核心要素。面对日益加剧的内外部人才压力，企业深刻认识到，将员工的知识、技能及积极的工作态度内化为组织的核心竞争力至关重要。为此，众多企业选择培养内部培训师，并致力于提升其课程设计与开发能力以及授课技巧，以期长期有效地增强组织竞争力。

课程设计与开发是一项既系统又科学的工作，它要求开发人员遵循清晰的步骤，运用实用且高效的工具，以确保课程能够精准满足业务需求。而授课技巧，则是一套严谨且科学的教学流程，旨在帮助学员充分吸收并应用所学知识。然而，在实践过程中，我们常面临诸多挑战：

l 如何进行课程内容的需求调研，确保课程内容与实际需求紧密相连？

l 实际工作经验丰富，怎样有效地将经验提取、复制或传递给他人？

l 面对繁多的课程内容，如何取舍并进行有效的逻辑排序？

l 如何结合AI技术及相关工具快速制作课件，实现现场快速迭代？

l 不知运用何种策略将课程与学员典型工作情境对接，确保课程的实战性？

l 学员对课程兴趣不够，不知运用何种策略让学员沉浸到课程中，去喜欢学习？

l 课程教学表达不清晰，不知运用何种策略有效表达，确保学员清楚明白？

l 不知运用何种策略对内容进行萃取和加工，确保课程内容好听、好记、好用？

l 课程内容枯燥、沉闷，不知运用何种策略让课程变得通俗易懂和生动有趣？

l 教学互动形式陈旧与单一，不知怎么设计丰富多彩、创新性的教学活动？

l 所学内容与实际工作结合不紧密，不知如何快速撰写案例辅助知识讲解？

l ……

本课程旨在帮助业务专家运用系统科学的方法，设计与迭代符合自身讲授需求的课程，并有效地将知识与技能传授给学员，改变学员行为，**终带来绩效的显著提升。在课程开发部分，我们将深入探讨AI技术的价值，如何利用AI工具进行需求分析、内容优化、个性化学习路径设计以及效果评估，从而进一步提升课程开发的效率与质量，满足现代企业对于人才培养的更高要求。

二、【课程目标】

本课程以成果为导向，结合新技术，现场**教学、演示、练习、评估等环节，确保在工作坊结束时，学员不但能针对已有课程有清晰的迭代和成果产出，而且能参照方法和工具，后续独立开发其他课程，并且高效完成教学任务。

**本课程的学习与训练，课程结束时，学员将能够：

1.迭代已有课程名称，确保课题有吸引力

2.迭代已有课程大纲，确保大纲逻辑清晰

3.迭代已有课程内容，确保要点更加有结构化

5.迭代已有课程素材，确保要点有案例等论证

6.迭代已有课程活动，确保传递教学活动创新、新颖、落地

6.运用AI工具及培训型幻灯片制作技巧迭代已有课件PPT

7.运用AI工具完成备注、测试题等配套资源的开发

8.展示出标准的教学流程以及精彩达标的教学水准

9.运用本项目方法论完成已有课程的迭代和讲师培养

三、 【学习对象】

本工作坊旨在为企业实现知识管理与传承贡献价值，适用群体

l 有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员

l 企业内部课程设计与开发人士

l 培训专员，培训经理，人力资源管理者

l 需要提炼分享自己知识的业务骨干及专家

四、【学习时长】

1小时直播 2天面授，每天标准课时，6小时

五、【建议人数】

l 35人以内，5-7人一个小组，建议不超过6个小组

l 人数越多，讲师辅导的时间就会被缩短，如此影响实际效果

六、【项目安排】训前直播（1H）直播内容说明：

**直播学习，主要完成三件事：一是明确课程开发的标准，二是分析学员已有课件的现状，三是介绍当下流行的AI工具，**直播确保待迭代的课程信息和相关人员及目标，在线下培训之前完成一个小任务：进行课程学员对象的需求调研，并且收集数据课程内容一、标准课程包介绍

1.讲义PPT

2.讲师手册

3.学员手册

4.辅助工具

二、课程常见问题

1.课题不精准

2.大纲不清晰

3.内容缺提炼

4.要点缺素材

5.活动缺创新

6.PPT不美观

7.工具不实用

三、流程AI工具介绍

1.chatCPT

2.文心一言

3.智谱清言

4.Kimi

5.秘塔

6.豆包

7.PPTAI课程产出确认迭代课题及要求，做好训前准备基于AI技术的精品课程迭代（1天）**单元：搭建课程框架单元内容说明：

**本单元学习，让学员知道课程大纲搭建的方法， 根据课程颗粒度（时长）的不同，设置大纲也不一样，**经典案例分析，让学员明白大纲在设置的时候要考虑分层、每一层的数量、每一层的逻辑以及PPT中体现的序号，确保课程在展示和表达的时候结构清晰，用AI技术完成大纲的优化和细节补充课程内容一、层级清晰

1.一级大纲：单元

2.二级大纲：模块

3.三级大纲：细节

二、数量有度

1.一级大纲：3-7

2.二级大纲：2-9

3.三级大纲：2-9

三、逻辑有序

1.顺序式

2.并列式

3.三W式

4.对比式

5.矩阵式

6.递进式

7.空间式

8.重要性

四、标号精准

1.一级大纲：一、二、三

2.二级大纲：（一）（二）（三）

3.三级大纲：1.2.3.

4.四级大纲：（1）（2）（3）（4）

五、AI对话技巧

1提示词公式

2.提示词技巧

3.提示词指令

六、AI技术应用

1.用Kimi完成调研数据分析

2.用文心一言完成大纲优化

3.用文心一言完成思维导图

单元练习：迭代已有课程大纲，生成3-4级大纲 课程产出已有课程的更新版大纲第二单元：加工知识细节单元内容说明：

**本单元学习，让学员知道课件制作不是word搬家，针对课程内容，尤其是要点内容要进行知识的加工提炼，形成结构化的信息，所以专家或高手针对课程要点会进行归纳提炼，比如使用关键词、口诀、模型等，让学员容易记忆，未来工作的时候容易快速提取和使用，利用AI分析课程内容要点并进行有效加工课程内容一、提概念

1.字词形式

2.四字以内

3.保持相同

二、编口诀

1.合辙押韵

2.字数达标

3.场景合理

三、建模型

1.工作流程建模

2.二分矩阵建模

3.要素组合建模

Ÿ 英文建模

Ÿ 数字建模

Ÿ 中文建模

Ÿ 公式建模

四、做工具

1.话术脚本

2.工作表单

3.流程图

五、AI技术应用

1.使用秘塔提升内容质量和精准度

2.使用文心一言/智谱清言提炼内容要点、口诀、模型

3.使用文心一言生成表格、图形、图片等工具

单元练习：迭代已有课程内容，提升内容结构化 课程产出已有课程的更新版内容第三单元：设计教学策略单元内容说明：

**本单元学习，让学员知道教学策略的重要性，光有课程干货内容还不够，必须要知道如何有效传递这些内容点，包括但不限于激发兴趣、论证要点、练习体验、回顾总结等环节，**教学创造一个学习情境，让教学成为一个完整的流程和闭环，利用AI生成创新的教学活动以及有针对性的教学素材课程内容一、勾兴趣活动设计

1.案例分析

2.小组研讨

3.现场测评

二、讲新知素材设计

1.事例素材

2.数据素材

3.证言素材

4.试听素材

三、做练习活动设计

1.有奖竞赛

2.角色扮演

3.案例分析

四、带转化活动设计

1.个人回顾

2.双人回顾

3.小组回顾

五、AI技术应用

1.用文心一言设计创新的教学活动及规则

2.用Kimi分析数据，做好分析总结

3.用文心一言撰写或优化案例内容

单元练习：迭代已有课程教学策略，提升教学传递科学性和趣味性课程产出已有课程的更新版教学活动及素材第四单元：制作课件PPT单元内容说明：

**本单元学习，让学员知道课件内容的结构，绝对不是做一个PPT而已，要具备培训型PPT制作的思路，基于指定模板，迭代完整的教学课件，包括课件的标准结构、课件的内容呈现形式、课件的美化技巧等，同时结合**新的AI技术进行工具赋能课程内容一、教学PPT标准结构

1.开场部分

Ÿ 课程封面页

Ÿ 激发兴趣页

Ÿ 学习目标页

Ÿ 课程大纲页

2.内容部分

Ÿ 课程转场页

Ÿ 单元目录页

Ÿ 课程内容页

Ÿ 课程素材页

Ÿ 课程练习页

3.收尾部分

Ÿ 总结页制作

Ÿ 行动计划页

Ÿ 封底页制作

二、教学PPT常见形式

1.概念配图

2.口诀配图

3.模型图

4.图表/表格

5.大段文字配图

6.其他形式

三、教学PPT美化原则

1.留白原则

2.对比原则

3.对齐原则

4.统一原则

四、AI技术应用

1.AI制作 PPT演示（WPSAI、IslideAI、AIPPT、Mindshow）

2.Kimi撰写并优化教学逐字稿

3.Kimi撰写配套测试题

单元练习：迭代已有课件PPT及配套资料，提升课程的完整度和实用性课程产出课件迭代版资料卓越培训师的授课技巧（1天）**单元：成功开场单元内容说明：

**本单元学习，让学员知道教学不是一件事，而是流程，按流程实施教学不会出问题，**个关键步骤就是课程开场，**多年的企业实践以及各种大赛和辅导学员的经验，提炼开场ARTS模型，教学现场经过讲解、示范和训练，让学员学以致用，同时迭代课件开场环节课程内容一、成功开场的模型

1.A引起关注

2.R建立连接

3.T明确主题

4.S强调价值

二、引起关注的方法

1.案例分析

2.情景体验

3.知识测评

4.游戏导入

5.热点引用

6.训前提问

单元练习：3分钟教学开场模拟练习课程产出课程开场练习 课件开场部分优化第二单元：精彩讲解单元内容说明：

**本单元学习，让学员知道教学表达的技巧，就算是同样的课件，不同的人讲起来效果完全不一样，如何能讲解的有逻辑、有要点，还要生动趣味，让学员听得懂很关键 。**现场的讲解、示范、练习，让学员体会高效表达的重要性。课程内容一、一清：逻辑清晰

1.序列理性语言

2.程式理性语言

3.等式理性语言

二、二简：化繁为简

1.高手，概念化表达

2.专家，口诀化表达

3.大师，模型化表达

三、三活：鲜活演绎

1.事例演绎

2.修辞手法

3.现场示范

4.幽默塑造

5.轻型互动

单元练习：5分钟微型内容模拟授课课程产出5分钟理性加感性微课程呈现，课件内容部分优化（尤其是素材补充）第三单元：完美收尾单元内容说明：

**本单元学习，让学员知道课程收尾的重要性，道德经讲“慎终如始，则无败事”，收尾不建议草草结束，**多年的企业实践以及各种大赛和辅导学员的经验，提炼收尾GEAR模型，教学现场经过讲解、示范和训练，让学员学以致用，同时给到大家简化建议课程内容一、完美收尾的模型

1.G创造结束感

2.E呼应开头

3.A呼吁行动

4.R要点总结

二、要点总结的方法

1.口诀回顾

2.图形绘制

3.串讲回顾

4.趣味回顾

5.邻座交流

6.训后提问

单元练习：3分钟教学收尾模拟教学课程产出标准课程收尾练习 课件收尾部分优化第四单元：职业风范单元内容说明：

**本单元学习，让学员意识到台风的重要性，好的老师讲究内外兼修，除了内容讲解和传递到位之外，老师在舞台上的表现也是非常关键，学会把把内容和讲师本人高度的结合在一起，所以**关键的眼音手身步的讲解、示范和训练，让学员登台展示全新、自信的一面课程内容一、眼法

1.以点带面

2.不给压力

3.不要躲闪

4.避免照度

二、音法

1.抑扬顿挫

2.快慢有序

3.字正腔圆

4.表达流畅

三、手法

1.力量自信

2.腰部以上

3.数据强调

4.形象描绘

四、身法

1.上挺下压

2.大气优雅

3.保持C位

4.左右开工

五、步法

1.移动有向

2.安全距离

3.不要背对

4.避免碎步

单元练习：肢体语言综合训练课程产出肢体表达能力提升，增强舞台魅力小组代表效果展示课程内容一、每个组找一位代表展示5-8分钟

1.开场激发兴趣

2.讲解结构表达

3.练习有的放矢

4.结尾要点强化

5.台风专业自信

6.PPT标准美观

二、讲师进行一对一点评

1.优点分析

2.提升建议

3.问题解答课程产出迭代版的课件以及提升版的讲师队伍，成功项目宣传备注：课程中或会根据学员的现场反馈而对部分内容有所调整，在此不另行通知。