一、目标与成果

1、标准课程验收  指导每个学员开发一个贴合岗位工作场景的标准课件，包括：课程授课PPT、课程教学思维导图、课程精品讲稿（细致打磨）；

2、授课能力验证  训练每个学员讲好自己开发的主题课程，并录制成完整的授课视频文件。为企业输出一批符合标准的初中级内训师。

二、亮点与方法

1、内主外辅  本项目授课重心落脚在学员前后改变上，不以理论讲授为主线，而是以学员达成目标的任务挑战为节点，将通用经典的理论指导与具体可行的实施策略，融会贯通于整个项目辅导的过程中。时间分配基本满足以下公式：情景教学30% 案例讨论（10%） 单独辅导（30%） 学员展示（10%） 点评互学（20%）；

2、训战结合  本项目要求学员根据自己的工作内容，聚焦自己的工作场景，制作解决实际问题的精品课程。形式丰富多样，内容视角新颖，让受众在学习时，有很强的代入感，学习后，可以实现工作上的迁移；

3、师道典范  本项目的开展，辅导老师全程躬身入局，旨在影响企业内训师，学习成长没有完成时，只有进行时。在本项目课程结束后，辅导老师还会提供有关课程内容的一系列支持服务。

三、价值与传承

1、提升学员综合能力  本项目要求学员在学中习、在习中练，在练中教，在教中评，形成一个完整的闭环，大幅提升学员的综合能力。

2、培养专业师资队伍  本项目****终结业标准认证，为企业持续培养一批能开发，善引导，会转化的师资队伍。

3、组织绩优经验内化  本项目在产出成果的过程中，学员能够利用老师提供的各种模型、工具、表单、进行经验萃取，案例开发、制作课程。项目结束后，可以按照组织的规定，分任务进行内部成果多次输出，逐步完成组织的绩优经验的内化，让内部的知识转化为企业的资产。

4、构建内部学习文化  **本项目的学习，让学员找到萃取、开发、授课的乐趣，回到工作中，能够以点带面，让更多有经验的员工乐于学习、愿意分享，从而形成内部的学习文化。

四、时间与成效

成效

时间

4天（标准版）

5～7天（增量版）

2～3天（压缩版）

通关学员数量

20人左右

30人左右

10人左右

成果保证程度

PPT课件、教学思维导图、个人讲课视频

PPT课件、教学思维导图、个人讲课视频、授课讲稿

PPT课件、教学思维导图

五、对象与条件

企业准内训师、岗位经验员工、中基层管理者

六、宣传与话术

   企业里不同岗位上的员工，工作中，都会遇到无数的问题与挑战，在解决这些问题的过程中，企业提供了平台与资源，员工付出了精力与智慧。这些散落于企业经营管理过程中的无数闪光亮点，如果不加以整合与利用，只会昙花一现，成为组织里**大的浪费。因此，每一个岗位员工，除了把岗位工作干好外，还要学会总结出干好工作的方法论、价值观，并能够在不同的场景下授课，给人启发，授人以渔，研讨好思路，弘扬真善美，从而放大自身的能量场。

七、内容与节奏

时间

训练内容

半成品输出

训前工作

1.安装软件（WPS办公软件、PC版剪映）

2.提前学习录制的线上课程（PPT制作技巧）

统一知识起点

第

一

天

开班仪式

1.公司领导开班讲话

2.学习要求发布

3、分组团队建设（班委建立）

组建团队

角色转换

（9：00~12：00）

导入：两种现象展示

一、价值分析

1.内训师在企业的价值放大  2.企业培养内训师的关键点

二、素质要求

1.内训师的素质模型分析  2.训练内训师素质的关键

三、认知升级

1.把握成人学习的规律  2.匹配行之有效的方法

小组通关：选择一个角度，按照“三长两短模式”说说企业内训师。小组讨论，代表展示3分钟。

《内训师培养圣诞树》

主题需求

（14：00~17：00）

导入：正反案例展示

一、需求有层次

1.组织需求  2.岗位分析  3、学员需求

二、主题合需求

思考：这些选题的问题在哪里？

（一）聚焦关

1.聚焦岗位  2.聚焦任务  3.聚焦问题

（二）标题关

1.两种标题的对比  2.标题要素满足法

练习：普通标题的修改

（三）目标关

1.目标的价值体现  2.目标制定的法则

个人通关：确定问题点，课程命名，写出课程目标。

《课程主题设计表》

查漏补缺

（晚上）

一对一辅导学员优化所选的主题

第

二天

内容设计

（9：00~12：00）

导入：两个名人的演讲效果对比

一、结构求完备

（一）万能百搭的黄金圈

1.导入开心  2.洞见开眼  3.结尾开悟

（二）一贯到底的逻辑线

1.三种归纳逻辑顺序  2.四种演绎逻辑顺序

示例：优秀学员作品分享

二、内容是干货

1.内容要点提概念  2.内容要点编口诀

3.内容要点列公式  4.内容要点建模型

示例：优秀学员作品分享

三、全程有情景

问题：你的课程设计到了哪一层级？

1.导入激活情景设计  2.讲解落地情景设计

3.结尾升华情景设计

个人通关：设计主题课程的完整教学内容

《课程内容设计表》

PPT制作（上）

（14：00~17：00）

导入：中电联参赛作品“五子登科模式”

一、 PPT设计策略

1.符合三段嵌套  2.创作追求极简  3.版面美化尺度

二、 PPT素材处理

1.内部素材拍摄要领    2.渠道素材搜索技巧

3.AI创作方法的演示

个人通关：用AI创作，把自己课程中的某个知识点做成30秒的视频（必要时可以拍摄或搜索相关素材）

《课程PPT初稿》

查漏补缺

（晚上）

一对一与学员沟通主题课程的内容与形式，学员根据课程内容，制作PPT初稿。

第

三天

PPT制作（下）

（9：00~12：00）

导入：模板借用或一键转PPT为什么总是无效？

三、 PPT实用技巧

1.母版设计方便法门  2.图文排版三大途径

3.蒙版作用不可小觑  4.表格艺术妙不可言

5.智能动画锦上添花  6.流程图表得心应手

个人通关：带领学员应用上述技巧，复制出一份标课PPT。

《课程授课PPT》

《课程讲稿》

授课技巧（上）

（14：00~17：00）

一、内训师的登台魅力

1.师范形象塑造关键  2.闪亮登台连贯五步

实践1：三名学员分别呈现自己的作品，学员代表给意见，老师系统全面点评。（学员呈现10分钟，学员代表点评3分钟，老师点评5分钟，本实践环节耗时约1小时）

二、内训师互动控场魅力

1.交替使用教学方法  2.掌握常见互动技巧

3.利用肢体创造互动

实践2：三名学员分别呈现自己的主题作品，学员代表给意见，老师系统全面点评。（本实践环节耗时约1小时）

查漏补缺

（晚上）

一对一指导学员修改优化自己的PPT，有可能的话，按照老师给的模板要求，写成授课讲稿。

第

四天

授课技巧（下）

（9：00~12：00）

三、内训师语言表达魅力

1.戏剧化语言运用  2.情景化语言运用

3.口语化语言运用  4.修辞化语言运用

实践3：六名学员分别呈现自己的主题作品，学员代表给意见，老师系统全面点评。（本实践环节耗时约2小时）

复盘验收

（14：00~17：00）

一、规则宣布，领导评委介绍

二、学员展示10分钟PPT课件

三、领导及评委评分（评分标准）

四、老师对项目总结性发言

五、初中级内训师认证及证书颁证（设置条件）

六、领导讲话  七、合影留念

八、项目资料交接  （①学员过程考核及结果评定资料、②学员课程包资料、③学员展示视频资料）

①认证的初中级内训师

②认证的标准课程包

③学员授课视频

注：晚上辅导沟通是学员产出成果优劣与否的关键，也是本项目**有优势的环节之一。辅导时间为2～3小时，需按半天进行收费。采购方预算时，请考虑做好计划。

附件：往期作品展示（黄石供电同一批所有学员）

https://www.ixigua.com/7320902621324771878

巧练成师——企业内训师双级训练营（下：中高级）

一、达成目标

1、学会从场景案例中萃取具有普适价值的绩优经验，形成企业学习资源库；

2、能够采用不同的教学策略与方法，开展一系列教学活动；

3、运用培训项目开发的步骤，编制出具体的培训项目实施方案；

4、强化课堂引导技巧，督导内训课程效果评估落地。

二、实施方法

中高级训练营除了继续沿用初中级训练营的实施方法及特色外，同时，在场景案例开发、培训项目开发及自身经验萃取方面，投入了更多的辅导精力与时间，因此中高级项目的成果输出更加深刻系统，项目认证的中高级内训师更具职业风范。

三、项目价值

中高级训练营除了具备初中级训练营的价值外，有两点还需要特别说明：

1、成果产出方面  本项目特别强调产出的成果，需要进行横向与纵向二维打通。横向打通，是指中高级内训师不仅在课堂上需要按要求产出成果，还要能够在今后的工作中，持续稳定地开发不同的培训项目与课程，成为公司培训体系建设的主力军；纵向打通，是指内训师策划培训项目实施，不仅要符合普适的成人学习设计理念，更要上接公司的战略，下接培训的绩效。

2、人才培养方面  本项目除了认证过硬的中高级内训师外，还可以根据项目实施的过程与结果，安排跟踪拍摄，为每个中高级内训师输出个人讲师宣传短片，并制作出企业内训师团队宣传视频，为企业培训管理氛围营造，提供坚实的背书资料。这里提供某企业高级内训师宣传视频链接供参考  https://www.ixigua.com/7320899626171793972  

四、训练时长

成效

时间

4天（标准版）

5～7天（增量版）

2～3天（压缩版）

通关学员数量

10人左右

15人左右

6人左右

成果保证程度

情景案例集

培训项目实施方案集

内训师宣传视频

情景案例集

培训项目实施方案集

内训师宣传视频

个人宣传片

情景案例集

培训项目实施方案集

五、参训对象

1、参加过本项目初中级学习的学员

2、在公司内部讲课的内训师（建议先参加初中级训练营）

3、有志于讲课的中高层管理者（建议先参加初中级训练营）

六、宣传话术

内训师是企业里举足轻重的一个群体，充分发挥内训师的效能，个人岗位优质经验，就能够被其他人借鉴效仿，从而提升全员绩效；充分发挥内训师的效能，企业里每时每刻都在产生的各种成败得失，就能够开发成鲜活的案例，形成企业的案例库，供更多人学习反思；充分发挥内训师的效能，外部的知识就能够内化成企业的技能，提高员工解决实际问题的能力，从而产生宏观规模效益。然而，企业内训师的培养是一个循序渐进，不断强化的过程，企业内训师能够形神兼备，把专业内容讲得通俗易懂吗？能够深入调研，精准把握学员需求吗？能够萃取经验，开发各种形式的课程吗？能够运用成人教学原理，引导学员进行学习迁移转化吗？带着这些问题，在《企业内训师双向训练营》里，我们共同探索参考答案。

七、内容安排

时间

训练内容

半成品输出

训前工作

1.安装软件（WPS办公软件、PC版剪映）

2.学习录制的线上课程（PPT制作技巧、剪映基础操作）

3.准备一个以往授课PPT或自己制作一个15分钟的课件

统一知识起点

第

一

天

开班仪式

1.公司领导开班讲话  2.学习要求发布

3.分组团队建设（班委建立）

组建团队

经验萃取（上）

（9：00~12：00）

导入：感性理解经验萃取

一、识矿：谈价值

（一）个体价值之根

1.经验积累  2.能力提升  3.品牌提升

案例：经验萃取带来员工的成长

（二）组织价值之本

1.提升培训效率  2.留住优秀员工  3.合理评价员工

案例：华为对经验流失的重视

二、探矿：说条件

（一）还原工作场景

1.模拟工作场景  2.真实工作场景

（二）组织内部专家

1.高能力  2.高意愿  3.高绩效

（三）准备必备工具

1.头脑风暴讨论  2.ORID引导技巧  3.知识复盘技术

演练：三种技术的综合应用

《工作场景复盘表》

经验萃取（下）（14：00~17：00）

三、选矿：工作任务情景化

1.三个维度初选主题（定方向）

2.五个标准筛选主题（量价值）

3.明确经验的起始点（筑边界）

四、挖矿：萃取过程分级化

1.一级萃取切框架  2.二级萃取挖细节

3.三级萃取识障碍  4.四级萃取配工具

五、炼矿：显性经验生动化

1.内容要点提概念  2.内容要点编口诀

3.内容要点列公式  4.内容要点建模型

练习：根据自己的工作场景，萃取经验

《主题经验萃取表》

查漏补缺

（晚上）

一对一辅导学员主题经验萃取的有效性

第

二天

案例开发（上）

（9：00~12：00）

导入 **团队活动，讨论案例开发的价值在哪里

一、 案例主题聚焦

（一）主题需求调研

1.问题分析  2.问卷设计  3.访谈技术  4.归纳总结。

（二）优化案例标题

1.基本要求  2.优化方法

（三）确定案例目标

1.目标在案例开发中的作用  2.案例目标ABCD法则

练习：确定案例需求点，并给案例命名，写出案例目标

二、 案例编写技巧

（一）案例引文

1.引文作用  2.引文格式

（二）案例正文

1.情景  2.任务  3.行动  4.结果

（三）案例附录

1.图片  2.图表  3.数据  4.工具

练习：根据选择的标题，编写出文本案例

《标准情景案例》

案例开发（下）

（14：00~17：00）

三、案例分析应用

（一）案例呈现方式

1.文字案例  2.PPT案例  3.视频案例  4.情景演绎

练习：选择一组方式呈现本组案例

（二）案例讨论分析

1.分析思路（任务难点、行为方式、思维方式、有效工具、改进方法）

2.讨论方式（规则讲解、学员分析、小组讨论、代表展示、老师点评）

（三）案例提炼升华

1.案例中的启发  2.案例经验提炼

3.案例工具模型  4.案例应用场景

练习：按上述步骤，分析应用本组案例

查漏补缺

（晚上）

以小组为单位，选择一个典型的案例，组织本组人员开展案例研讨。

第

三天

教学实施

（9：00~12：00）

导入：中电联教学技能竞赛的教学设计讨论

一、四大教学策略

1.传递接受策略实施关键  2.示范模仿策略实施关键

3.引导发现策略实施关键  4.情景陶冶策略实施关键

二、常用教学方法

1.知识类主题教学方法  2.技能类主题教学方法

3.态度类主题教学方法

个人通关：填写自己课程某一单元的教学设计表

三、培训效果评估

问题导入：哪种评估方式更有效

1.反应评估关注焦点  2.学习评估实施策略

3.行为评估落地抓手  4.绩效评估保障途径

案例：神华集团评估路径图的启发

《课程单元教学设计表》

项目开发

（14：00~17：00）

导入：内训师开发培训项目的系统意义

一、用好调查方法

1.问卷法  2.访谈法  3.观察法  4.讨论法

演练：每小组分别选用一种方法，进行模拟演练

二、编写分析报告

1.组织经营分析  2.工作任务分析  3.员工能力分析

三、策划培训项目

1.明确培训项目的目标  2.确定培训项目的内容

3.分析培训项目的资源  4.编写培训项目的方案

演练：按照给定的模板，撰写培训项目方案

《培训项目方案》

查漏补缺

（晚上）

辅导学员用PPT讲好自己的培训项目策划方案

第

四天

宣传赋能

（9：00~12：00）

一、个人定位与宣传

1. 介绍与课程体系编写要领

2. 工作场景与授课情景拍摄

二、团队定位与宣传

1. 内训师团队宣传脚本

2. 内训师团队宣传视频

认证的中高级内训师

个人宣传片

内训师宣传片

复盘验收

（14：00~17：00）

一、规则宣布，领导评委介绍

二、学员用PPT汇报案例以及某个培训项目的策略

三、领导及评委评分（评分标准）

四、老师对项目总结性发言

五、中高级内训师认证及证书颁证（设置条件）

六、领导讲话  七、合影留念

八、资料交接（①学员过程考核及结果评定资料、②案例集、③个人宣传片、④、内训师宣传片）

注：晚上辅导沟通是学员产出成果优劣与否的关键，也是本项目**有优势的环节之一。辅导时间为2～3小时，需按半天进行收费。采购方预算时，请考虑做好计划。