【课程背景】

1.人才培养与能力提升是维持企业竞争力的重要手段，培训企业培训师已成为企业有否发展后劲的主要举措，只有**有能力培训师，才能在企业普及所需知识，掌握必备的技能。

2.然而由于专业培训的滞后，造成企业真正的培训专业人才奇缺，当前的从业人员也多属半路出家，造成学员学习无积极性，更得不到实际的培训效果。

【课程目的】

让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范，让您领悟TTT的价值,系统吸收TTT理论,找到人生发展方向; 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位。

【课程收获】

1．充分认识培训师的角色和任务，树立培训师的专业形象；

2．克服演讲的恐惧心理，树立自信心；

3．掌握教案编制的技巧，能够独立完成专业的培训课程编制；

4．学会常用演讲技能，提高发言技巧、演示技能等。`

【培训对象】

各企业部门内部培训师，企业管理人员，计划从事培训工作的人士等

【培训时数】

2天

【课程大纲】

前言

一、学好TTT的四个重点

二.成为一个优秀的企业内部讲师的前提

三.趣味分组

四.大虾登场-学员自我介绍(部分)

五.培训的概念与重要性

六.培训的时机

七.中国培训的四大盲点

八.培训的种类

九.学员自我介绍（部分）

**章、培训师的角色认知

一、 培训师的四大角色

二、 培训师需要的三种训练

三、 培训师的四种基本类型

四、 培训师需要具备四种的条件

五、 培训师的禁忌

六、 教学的三大原则

第二章 教学原理与学习心态

一、 成人的学习特质

二、 成人学习的“四要”

三、 成人学习的十大障碍因子

四、 加强记忆的“VHF”方法

五、 了解不同学习方式的吸收率

六、 成人学员良好学习效果的七大因素

第三章、有效的教学手法

一、 决定成败的八种开场白的方式

二、 开场白的七种禁忌

三、 学员不同方式的开场白演练

四、 常用的教学手法介绍（优点，缺点，适用场合，使用技巧）

1. 讲授法

2. 小组讨论法

3. 角色扮演法

4. 视听教学法

5. 工作教导法（略）

6. 游戏法

五、 不同教学方式实战演练

六、 教学的辅助手法及五大好处  

第四章、培训师教学的技巧的掌握

一、 培训师上台表达常见的七种致命问题

二、 培训师的仪态

三、 如何克服教学的紧张

四、 教学中目光接触的六大技巧

五、 教学中声音的应用

六、 教学中手势的应用

七、 互动的技巧---问与答

八、 学员回答时处理技巧

九、 如何做好课程控制

ü 教学过程中各种状况的处理---被问倒、忘词、学员瞌睡、学员任意离场、意见不一、学员频频发问、学员间的争执等

十、 如何塑造讲师的权威

十一、 塑造说服力的八种例证

十二、 课堂提问：如：管理问题，如何做好培训师问题，PPT制作问题等

第五章、学员演练与点评

一、 学员演练

二、 学员点评与培训师点评

三、 课堂总结

四、 优秀学员颁奖等