背景：许多大型企业在课程设计上的投资收效甚微，尽管收获了很多经典理念和原则，却依旧无法转化到实际工作之中。为了解决这个问题，刘老师利用10年课程设计的经验研发出了简单易用的课程开发工具，可以让学员带着课程设计任务来到课堂，带着课程框架离开课堂。

课程目标：使用简单工具完成课程设计。

培训对象：需要进行课程设计的培训师、企业内培训管理人员。

课程周期：12小时

课程纲要：

需求分析表

从学员、培训师、决策者3个角度来澄清需求

连接培训需求与绩效目标

LAC知识循环

培训所需支持

交付成果：《需求分析表》

课程结构表

课程逻辑结构

课程内容组合

课程评估手段

课程所需资源

交付成果：《课程结构表》

效果转化表

知识强化效果

即时应用效果

长期发展效果

交付成果：《效果转化表》

课程总结

检验成果

制定行动计划

澄清表格间联系

说明：课程中涉及到LAC知识循环、ADDIE课程设计、柯氏四级评估、戴尔经验之塔等理论