授课方式：

Ø 启发式讲授、互动式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、导师多年的实际工作经验和从事职业顾问案例开放式与您分享。

总裁班学员点评：

Ø 两岸三地知名培训专家，授课风格深入浅出、幽默风趣、见解独到、知识广博，擅长针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合，善于运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性，丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用，在轻松愉快的氛围中得到迅速而有效的提升。他的课程得到众多企业（如富士康、中石化、新加坡凯德置地、日本永旺集团、中国电信等）及学员的认可和好评。

导师资历及经验

刘成熙老师曾是著名律师，拥有8年的律师生涯和7年的高管实战经验，18年管理咨询与培训经验。在咨询辅导方面对各类企业的组织架构设计及组织的运作企业战略规划系统制定及推动、企业经营管理规划系统制定及推动，人资体系以及培训体系，薪酬与绩效体系、组织绩效管理系统制定，都了如指掌、曾成功辅导过上百家企事业单位，以精辟独到的见解、严格负责的工作态度和独特的解决问题的思维赢得众多客户的一致好评。

主要专长与经验：企业战略规划系统制定及变革推动、企业经营管理规划系统制定及推动

人资体系以及培训体系，薪酬与绩效体系、组织绩效管理系统制定及推，企业文化塑造、企业价值塑造、组织架构的设计及集团资源整合。刘老师授课将理论与实务能充分结合，善于运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性形成了独特授课风格。

培训对象 总裁班学员

课程时数  2天12小时/梯次课程大纲单元内容细项授课方式一领导艺术

认知一. 领导艺术前言

n 管理、领导、教练角色演进

n 在领导情景中产生的不同结果

n 领导企图造成之后果

n 与别人共同工作之技能

n 控制与操纵   二. 领导的基本功夫（向下扎根）

n 领导的基本原则与应用

n 领导的互动要领与应用

n 领导的成长秘诀与应用

n 领导的心态调整与交流分享

三. 领导的未来共识（向上开花）

n 领导主管的未来挑战（趋势分析）

n 领导主管的未来困境

n 领导主管的情景变量挑战

四. 领导者的魅力来源及特质

n 自信              

n 坚定的愿景

n 叙述愿景的能力

n 追求愿景的强烈决心

n 彻底了解自己的天赋专长且善用  

n 领导远见(Purpose)

n 领导热情(Passion)

n 自我定位(Place)    

n 优先顺序(Priority)

n 人才经营(People)  

n 领导权力(Power)&讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表二领导艺术的实务应用-情境领导

情景领导与跟随者准备度一. 情境之评估

n 领导者效能因素

n 跟随者的准备度

五. 跟随者状态评

n 定义跟随者准备度

n 定义跟随者分类

n 跟随者准备度变量分析

n 跟随者准备度周期分析

n 领导者的效能因素

n 跟随者状态之动态关系

n 跟随者状态的评估方法及工具

案例分析

六. 领导者的领导风格

n 动态领导模式理论——情境理论

n 工作行为与关系行为的分析

n 领导风格的分析

n 权力基础与相对应的领导风格分析

n 实施情景领导的3个步骤

n 情境问题综合研讨

七. 情境领导法

n 情境领导模式

n 情境领导模式之运用

n 作风与准备度之配合

八. 情境领导应培养人才

n 如何做？

n 奖赏与惩罚&讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表三运用领导艺术提升员工绩效一. 与跟随者建立伙伴关系

n 建立伙伴关系的步骤

n 建立伙伴关系的关键

n 如何有效解决分歧

二. 情景领导与员工绩效

n 员工状态发展循环模式

n 员工状态退化循环模式

n 分析两种循环模式，有效提升员工绩效

n 实战模拟训练

三. 领导风格运用

n 指导与分派

n 提问与倾听

n 激励与反馈

n 授权与控制&讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表四管理创新的前提-打开思维空间一. 创新的涵意

n 创新=科技创新 商业模式创新

n 创新的核心精神

二. 为何要进行创新的原因

n 外部剧烈变动的环境

n 内部主动积极向上提升的企图心

三. 创新的五大定律

n  专注于新的思维组合  

n  改变属性的组合

n 动态截取事物发展的不同阶段

n 改变原有思考的广度、幅度和深度  

n 在心理环境中营造出正面、积极的情绪

四. 创意的源头  

n 把握创意的三种源头

n 认识自己的心智特征

n 是什么推动不断创新

n 创新遵循的原则

n 如何达到不断创新

五. 破除各种思维定势  

n  从众定势  

n 权威定势

n  经验定势  

n 书本定势  

六. 破除偏见思维

七. 破除边界思维

八. 破除路径依赖

九. 破除群体与历史惯性

企业创新的案例讲述&讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表五创新策略的管理一. 创新策略管理的目的

二. 创新管理活动的阶段/程序

n 创新规划阶段

n 分析创新机会的来源

n 分析创新系统组成单元的属性状态

n 设计新的创新系统组成单元的属性状态

n 找出创意、好点子

n 创新实作阶段

n 实际动手改变创新系统组成单元的属性

n 发明、申请专利、商业化、创业

n 创新评估控制阶段

三. 企业组织创新管理活动的层级

n 创新策略管理活动

n 创新功能管理活动&讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表六创新管理之工具应用一. 创造性思维的三种基本训练方式--美式脑力法/日式系统法/中式焦点法/

二. 团队参与式的KJ法精义以及范例演练

n 创新的方法与激发团队创造力

n 创造力开发的技法

n 案例：几种技法的运用试验

三. 平行思维的创新技巧

n 平行思维的放松大脑训练

n 直觉能力提升

n 平行思维的创新技巧

四. 创新方案选择技巧及在组织中的运用

n 组织创新系统

n 创新方案评估

n 优化排列法

五.   破除孤立思维系统思考

n 系统思维的8大法则

n 系统思维工具的应用

六. 创新思维常用的方法

n 发散思维

n 聚合思维（收敛思维）

n 逆向思维

n 横向思维

n 转换思维（变通思维）

n 想象和联想

n 形象思维

n 超前思维

n 辨证思维

七. 创新思维方法的特点

n 意识上的能动性

n 方向上的求异性

n 结构上的灵活性

n 时间上的突发性

n 空间上的整体性

n 思维成果的创新性

案例分析&讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表