课程大纲

一、国企改革的历史沿革与时代背景

1.1普通本科教育的尴尬境地

1.2综合性院校、人文学科发展明显供过于求

1.3《中国制造2025》需要大规模的职业技术人才支撑

1.4“大国工匠”是中国竞争力的源动力

二、职业院校师资建设的痛点

2.1学校品牌低人一等，师资要求高人一等

2.2职称评定学术化，教学要求实践化

2.3从学校到学校，从学生到老师

2.4收入不留人，事业留不住人

三、国家对职业院校师资建设的鼓励政策

3.1吃透用足**近几年国家对职业教育师资建设的政策

3.2广东职业院校改革真正要有示范全国的决心和魄力

3.3以混合所有制改革为契机，解决师资队伍建设的收入问题

3.4以产学研共建为抓手，解决师资队伍建设的发展问题

四、高职院校人力资源管理创新的方向和内容

4.1师资来源：以“双师型”师资建设为抓手，推动“共享师资平台”建设

4.2师资定位：技术专家 创业导师

4.3收入待遇：待遇倾斜 创业支持

4.4考核KPI：教学 发明推广 社会服务

4.5职称评定：教学 发明推广 社会服务 论文课题

4.6职业发展：社会荣誉 技能学历提升 出国进修 企业政府挂职 校内岗提拔

4.7荣誉退休：荣誉退休金 休闲奖励计划

五、高职院校人力资源管理的案例分享

5.1欧美职业院校师资队伍建设的经验总结

5.2国内排名前十高职院校人力资源管理实践

5.3特别分享：合肥职业技术学院迅速崛起的“秘密”