培训背景：
作为一名企业员工,您十分希望能在产品演示说明时打动客户，向上级汇报时能引起重视和共鸣，内部交流时能驾轻就熟、条理清晰、生动有趣？
作为一名企业管理者，您渴望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力？
作为一名企业培训管理者，您需要了解何为精彩，明辨真伪，对外部职业培训师技能进行全面剖析？
作为一名企业内训师，您期待轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；能够比以往任何时候都更犀利、更准确的识别培训需求；能够快速完成课件开发；能够在**短时间内提高自己的培训质量，借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长？
本课程将为您提供从理念到技能的全面训练，帮助您提高培训专业技巧，提升表达影响力和公众魅力，对学员进行科学、专业、先进的系统化训练。
课程收益：
**案例、讨论、练习及基础理论知识的学习，带领学员**讨论、练习、实际模拟，使学员学会全面了解培训基础知识；课堂呈现技巧；掌握多样化教学手法；让内部讲师的课程设计更有针对性，更符合企业需求；明确兼职讲师发展目标；掌握各类辅助工具运用；处理常见困难，让内部讲师在今后的各种场合中从容应对，游刃有余。
培训对象：培训经理/主管、企业各类专、兼职培训师、管理者和员工
培训人数：30人（建议）
培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。
培训方式：案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升
培训时间：12小时培训讲师：王梓乔 **讲 克服紧张训练一、紧张的7个原因1、自卑2、准备不充分3、求完美4、恐高5、太在意别人的看法6、陌生场合和不同环境7、在人多的时候二、突破紧张的7大利器1、充分准备2、积极暗示3、启动心锚4、做深呼吸5、调整动作6、转移压力7、巧妙掩饰8、其他训练：挑战 第二讲 台上规范训练一、不专业的表现二、塑造专业形象的益处三、专业形象塑造1、服饰注意事项2、讲台规范形体——张弛有度l 讲台规范形体——走与站l 讲台规范形体——手的姿势l 讲台规范形体——五点一面l 讲台规范形体——移动标准l 讲台规范形体——面对学员 第三讲 目光训练一、目光在授课中的3个作用二、目光交流的三个区域1. 全体2. 局部3. 个体三、授课中三种控场目光的运用1. 直视2. 虚视3. 环视四、目光三要素的应用1. 时间2. 范围3. 移动五、授课中目光投射的四个方向1. 上2. 下3. 左右训练：眼神 第四讲 发声训练一、口腔肌肉训练1、空腔体操2、口齿练习二、练声法1、呼吸2、练气3、语调4、情绪表达三、共鸣训练1. 头腔2. 鼻腔3. 口腔（咽腔）4. 胸腔5. 腹腔四、综合表达训练1. 选一篇文章2. 阅读3. 录音4. 评分 第五讲 态势语言训练一、正确运用态势语言的4个原则1. 忌小动作2. 频率要慢3. 要有变化4. 变换要缓二、授课传达的四个手段1. 表情2. 手势3. 身姿4. 走动三、表情训练1. 微笑训练2. 变化训练训练：模仿四、手势训练1. 多2. 曲3. 一五、身姿规范1. 气定神闲站如松2. 推心置腹坐如钟3. 脚步徐徐树临风 第六讲 开头结尾训练一、开场要达到的3个目的1. 树立权威2. 破冰3. 吸引注意力二、培训师开场6要素1. 问候学员2. 自我介绍3. 建立自信4. 预告收益5. 课程地图6. 内容导入三、6种开场技巧1、奇论妙语 石破惊天2、自嘲开路 幽默搭桥3、即景生题 巧妙过关4、讲述故事 顺水推舟5、巧设悬念 激发兴趣6、引经据典 名人语录7、不能使用的开头四、9种常用结尾1、总之2、总结3、展望4、好处5、借用6、结尾许诺7、出人意料8、感谢9、强化10、不能用的结尾训练：演讲（3分钟） 第七讲 授课方法训练（8种）一、讲授培训法二、小组研讨法三、头脑风暴法四、角色扮演法五、案例分析法六、视频教学法七、现场演示法八、体验式游戏法 第八讲 控场技巧之精彩互动一、换位思考1. 1:52. 演讲5宗罪二、从听众出发1. 这对您很重要，因为2. 这对您意味着什么3. 为什么我和您说这些4. 说这些谁在乎呢5. 正确的该怎样做呢6. 让我证明给你看三、引导听众积极参与四、精彩演绎3大利器1. 感动人2. 吸引人3. 愉悦人 第九讲 控场技巧之灵活应变一、现场失控情景1. 讲师独角戏2. 与讲师争论3. 学员间争论4. 被问题难住5. 遇其他意外二、失控原因分析1. 主题不符2. 学员原因3. 保障问题4. 技能不足5. 不会处理三、高效控场13大技法1、控场要有3种正确认知2、控场要努力打好3个基础3、高效控场的7种手段 第十讲 控场技巧之问题处理一、问题处理的问题情景1. 异议2. 冷场3. 失控二、问题处理原则1. 专注主题2. 保持形象3. 照顾多数4. 赞美学员三、7种麻烦问题应对1. 不知答案2. 知道答案3. 几个问题4. 连续提问5. 观点质疑6. 有意挑战7. 故意找茬训练：鲨鱼来袭 第十一讲 课程开发训练一、目标定位1、设定教学目的和方向2、课程目标设计培训目标判断练习设计课程目标练习3、培训需求调研——分析要素二、内容构架1. 金字塔结构2、逻辑架构三、方法选择1. 培训形式2. 培训方法3. 培训风格选择四、手册（学员）制作1、课程题目
2、目录
3、正文(目标、课程内容、笔记)
4、附录资料5、PPT制作注意事项五、资料建库六、演示训练 综合训练：演讲练习（7分钟），现场评分选出优胜
