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王群祥

跨部门沟通与协作

王群祥 / 团队领导力实战落地老师

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课程大纲

【课程背景】:企业管理中,纵向指挥相对容易,横向协调却相对困难,**多个咨询项目的调研统计,企业内讧70%是来自横向矛盾,碰到交叉的工作,相互很难沟通,导致公司运营效率低下。所以企业的管理层时常困惑:部门之间或团队内部员工为什么容易出现沟通不畅?为什么为能相互配合呢?为什么容易出现“三个和尚没水吃的”的局面呢?企业应该从那些方面入手来提高横向间的沟通效率呢,应当如何做好横向部门间的工作协调呢?

其实造成横向部门协作不畅的无非是沟通不位、本位主义严重以及企业文化不好,这就像三堵墙一样形成了组织中横向沟通与协作的障碍。 【课程收益】 ² 了解沟通的本质和高效沟通团队协作实现的价值

² 掌握提高有效沟通的方法和技巧

² 掌握组织内部沟通的关键因素及横向沟通的六个技巧

² 学习运用高效沟通的四步法则,提升部门协作效率

² 了解高效组织跨部门会议的三原则及六项方法

【培训对象】: 管理者、后备干部

【课程时长】:2天

【课程大纲】


一、 跨部门沟通的价值与问题分析

故事案例:雕“成龙”的头

1、 沟通对个人、对组织的作用

2、 沟通的定义与组织协作的本质

3、 阻碍部门协作组织因素(三堵墙)

² 利益墙:目标不一致、追求各自利益

² 信息墙:信息不同频,缺少共享机制

² 文化墙:缺少组织制度,缺乏相互信任

4、 影响部门沟通的个体因素

² 缺乏主动

² 本位主义

² 不擅长沟通

二、 影响沟通效果的基础因素

课堂小测试:心理小测试

1、 沟通的核心目标

² 沟通是为了达成合作

² 沟通也可增进人际

2、 沟通影响因素

(1) 部门间如何赢得尊重与信任

² 沟通视窗里的秘密

(2) 部门间的共赢思维与三赢结果

² 匮乏心态与富足心态

(3) 情商对沟通的影响

² 沟通的关键不是对错,而是认同

互助游戏:缩小个人盲区和隐私区

三、 提高沟通能力的四个要点

1、 望——用心观察(识别情绪,营造氛围)

沟通的**法则:先情后事(先处理情绪再处理事情)

² 沟通中要做到情绪与信息的平衡

² 情绪控制五步法

2、 闻——移情倾听(感同身受,赢得信任)

沟通第二法则:关闭自我,聆听对方

² 倾听的五个层次

² 如何做到移情聆听

² 3F-p倾听法

² 洗耳恭听的10大技巧

案例分析:缺乏耐心的项目经理

3、 问——引导提问(挖掘需求,启发责任)

沟通第三法则:让对方为自己找答案

² 提问的目的和意义

² 少用质疑性提问多用启发式提问

² 少用封闭式提问多用开放式提问

课堂练习:如何提问更好

4、 达——尊重式表达(聚合目标,达成一致)

沟通的第四原则:先拉近距离,再阐述观点

² 沟通中的55387原理

² 提升表达效果的“影子技巧”

² “暴力表达”——有效沟通的破坏者

² 尊重式表达四个步骤:观察、感受、需要、请求

回顾与练习:为自己的表达加点柔顺剂

四、跨部门沟通的方法与技巧

1、 跨部门的沟通链和鄙视链

2、 推动部门协作的三个到位

(1)思想认识到位

² 战略至上意识

² 信息共享意识

² 互为客户意识

² 互相补位意识

(2)责任担当到位        

² 工作边界的处理原则

案例分享:踢皮球现象

² 建立流程,明确责任

案例分享:某某公司的权责表

(3)角色转换到位(换位思考)

² 本位主义测试

² 打破本位主义的四个要点

3、 提升横向沟通效果的六项策略

² 营造良好的沟通氛围

² 为他人着想,换位思考

² 横向沟通要以尊重为基础

² 找到利益结合部,实现双赢

² 学会用数据说话

² 及时处理抱怨

五、高效横向沟通的四步法则

案例分析:该如何向李总汇报工作

1、 沟通因人而异选方法

² 感官类型、气质类型的沟通方式

² DISC类型、特质的分析

2、 明确目标做准备

² 跨部门沟通不能临时抱佛脚

² 平行沟通的四个方向--7点思考

3、 平等沟通搁争议

² 世界不是非黑即白的

² 解决沟通争议的四个方案

课堂互动:撕纸游戏

4、 反馈感谢做投资

² 横向沟通需要促进性反馈

² 任务结束后要做到三多三少

六、如何高效组织跨部门会议

1、一场成功会议的特点

² 跨部门会议大概分三类

² 优秀会议的四个特点

2、高效跨部门会议发言四步曲

² 观---阐明观点

² 因---表述原因

² 举---举例说明

² 华---观点升华

3、会议提问三应对

² 问---承认问题

² 原---说明原因

² 方---提出方案

5、 有效头脑风暴的三个原则:

² 书面准备原则

² 人人平等原则(315法)

² 过程三不原则负向反馈

课堂练习:头脑风暴法(3153法)

6、用平行思维法参与多部门决策

课程总结

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