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于君国

领越®领导力

于君国 / 4D领导力提升专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程大纲

说明:

1、 本《大纲》的制定,在兼顾知识体系与结构完整性的同时,也会充分考虑客户的需求,并可以依据客户的特殊需求,作适当的调整与修正;

2、 本《大纲》涉及的内容较多,需要2天左右时间。具体讲解的侧重点,可以根据客户的要求,或以现场的学习效果,进行一定的调整。

【课程背景】

在充满前所未有的挑战与变革的今天,政府、企业、学校等各类机构对于卓越领 导 者的渴求日益迫切!时代在变,问题在变,技术在变,人们也在变,只有领导力永恒不变。

随着社会的进步,人在组织中的作用已持续发生变化。竞争的加剧、人性的解放、环境的VUCA化(volatility易变性、uncertainty不确定性、complexity复杂性以及ambiguity模糊性),要求组织中的员工发挥更加积极的作用,组织不但需要雇佣其双手,还要雇佣其大脑,需要激发其全部潜能,而后者是难以用传统的管理效率来衡量的,它根源于人的动机,表现于人的主动性。从这个角度来说,单纯的管理已经不能满 足组织发展的需要,现代组织需要放大管理中的领导职能,提升管理者的领导能力,以此激励、激发组织成员,用共同的目标、共同的价值观带领组织成员努力奋斗,到达组织从未到过的高度,成就组织,也成就个人。

《领越®领导力》课程是詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳近40年领导力研究成果的完美呈现。全球经典四十年,影响领导数百万。课程**“以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心”五个习惯行为的学习,引导领 导 者从修炼自我开始,关注愿景、关注变革、关注团队,激发追随者的全部潜能,**终实现组织绩效的有效达成。

【培训对象】

企业各级管理人员,需要发挥影响力的各类人员。

【课程目的】

本课程讨论:

1、领 导 者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就,

2、领 导 者如何**实际行动,把理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为创新,把分裂化为团结,把冒险化为收益;

3、领 导 者要创造一种氛围,激发人们抓住挑战性的机会,取得非凡的成功。

【课程目标】

1、 学员能够理解领导力提升的关键观点;

2、 学员能够学会五个习惯行为、十项承诺的具体含义、表现、实践方法;

3、 学员能够掌握LPI测评结果的分析方法,并以此制定领导力提升计划。

【课程价值】

**参加领越®领导力研修班,领 导 者将会找到解决以下问题的方法和路径图:

• 作为领 导 者,指导我行动的价值观是什么?

• 我如何**地为他人做出榜样?

• 我如何才能提高共启愿景的能力,感召大家向共同目标前进?

• 我如何创造出一个有利于创新和变革的环境?

• 我如何打造一支相互信任、团结合作的团队?

• 我如何增强下属自主意识、提升能力和自信心?

• 我如何更好地认可他人,激励他人?

• 我如何营造一种集体主义氛围,庆祝价值的实现和胜利?

【授课方式与特点】

经典领导力理论讲授、领导力测评与分析、实战管理方法联系、经典案例分析;

全程互动讲授、先进理念导入。

【课程大纲】

一、主要内容:

学习、理解和践行卓越领 导 者五项习惯行为

二、课程框架:

破冰导入

**部分:信誉为基

u 领导与管理的关系

u **领导实践经验分享

u 领导力测评

u 解读LPI(测评结果)

u 愿意追随的领  导 者品质

u 信誉是领导力的基石

第二部分:五项习惯行为

习惯行为一:以身作则

u 以身作则解读(言行一致)

u 明确自己的价值观(卡片导入)

u 经典案例分析

u 让行动与价值观保持一致

u 行动承诺

习惯行为二:共启愿景

u 共启愿景解读(感召他人)

u 有效愿景的核心要素

u 塑造愿景的独特性

u 为愿景注入活力

u 愿景展示

u 行动承诺

习惯行为三:挑战现状

u 挑战现状解读(用于变革)

u VUCA时代的变革需要

u 跨界思维

u 勇于冒险(既胆大又心细)

u 从错误中学习(不畏惧失败)

u 小步前进的力量

u 行动承诺

习惯行为四:使众人行

u 使众人行解读(团队建设)

u 建立信任

u 成为正能量的领 导 者

u 增强他人能力

u 授权赋能

u 行动承诺

习惯行为五:激励人心

u 激励人心解读(成功的加速器)

u 皮格马利翁效应

u 使认可个性化

u 随时体现团队意识

u 融入团队

u 行动承诺

第三部分:起而行之

u 课程回顾

u 建立实践承诺

   Q&A

【课程简介】

领越®领导力(The Leadership Challenge Workshop)

课程概述:

1. 领越®领导力研修项目领导力大师、《领导力》作者詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳基于“卓越领 导 者五项习惯性为”开发的领导力课程。

2. 1982年以来,詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳**研究5000个卓越领导力案例,以及来自全球70个国家的500万份领导力测评问卷,发现领导力不是一部分人与 生俱来的能力,而是可以观察并学习到的行为。库泽斯和波斯纳把这些特质归纳出“卓越领 导 者五种习惯行为”:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心”。

3. 超过600位全球学者的研究和大量实践证明领越®领导力是有效的领导力模型,是领导力提升的**路线图。

4. 领越®领导力是许多企业和优秀组织以此作为领导力提升的首选课程,包括;IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波 音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等。

5. 学员要在领越®领导力研修课前完成LPI测试,LPI(Leadership Practices Inventory)是一个360度的领导力评估工具。**LPI测试,学员能够清楚的了解自己的 领导优势和劣势,并以此为起点制定自己的领导力提升计划。

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