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庄伟明

感恩与忠诚

庄伟明 / 团队职业化提升专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

课程背景:

改革开放40多年来,随着东西方的交流进一步深入,文化的差异越来越明显,不加以剖析区分,很容易迷失方向。所以,经常有人说中国人没有信仰。中国人真的没有信仰吗?答案是否定的。区分东西方文化的差异,既学习西方文化的优点,又保留中国文化的长处,是当前迫切需要的。所以,**号召:学国学、中国人要有文化自信!本课程旨在:**重塑文化信仰,让干部职工树正能量、爱岗敬业、感恩组织、忠诚企业。

课程收益:

树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观;**学习,清晰中国人的文化信仰(孝文化---孝的标准:尊重父母、爱惜自己、成就自己),明确自己该做的二件事:孝顺父母、忠诚企业,把孝变成工作的动力,从承担家庭责任,到工作责任,到社会责任。**终实现:快乐工作、幸福生活的人生目标。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业全员

课程方式:目前国内**前沿有效的成人培训模式,理论、体验、分享相结合

课程关键词:主动、改变、配合、统一、共赢、创造、感恩、付出、忠诚、责任


**讲:认知自我——转变思想观念

一、成人思维特点

1. 人要听自己认为对的话(自己认为有道理的话)!

2. 每个人都认为“自己是对的”。

3. 当自己的想法和别人的想法不一样的时候,总认为自己是对的、别人是错的。

二、“我是对的”背后的误区

1. 我对,并不一定符合事物的真相

2. 我对,并不代表别人一定是错的

三、培训的首要任务,转变思想观念

四、建立学习**重要的心态

1. 我认为对的,不一定就是对的

2. 我认为错的,不一定就是错的

3. 学习的四个阶段剖析

结论:企业培训,一定是重塑价值观培训

只有价值观改变,行动才能改变,结果才能改变!

五、企业培训的目的是统一

1. 统一思想、认识、价值观;标准、流程、规范;行动,达成统一的结果

在企业工作,就要认同企业的文化!

在企业工作,就要遵守企业的制度!

六、哪个团队**有战斗力、执行力?

1. 军队**有战斗力、执行力。因为军队是高度统一的

2. 军人为什么说:“保证完成任务”?

七、关于执行力的正确理解:

1. “100%努力去做”,并不代表就一定能做到。

2. 如果“试试看”去做,做到的概率更小。

3. 要想做到的概率**大,组织中的每个人、每一次都要“全力以赴去做”。

4. 不要把“尽力而为”真的变成“尽力而为”!


第二讲:体验之旅——改善心智模式

一、体验:杯中针

二、反思

1. 我的判断一定是对的吗?

2. 制约自己的“三条线”在哪?

三、对照:体验活动的作用---镜子

1. 对自己过去的表现满意吗?对自己今天的结果满意吗?

2. 如果不满意,要不要改变自己?

3. **活动,对照自己,改善心智模式

四、教练原理分享

1. 信念决定行为,行为决定结果

2. 要改变结果,先改变信念

五、永远做一个积极主动的人

六、我为谁工作?为了自己的幸福生活而努力工作:物质富裕 精神富有


第三讲:树正能量——重塑人生信仰

一、**讲的结论:人要听“有道理的话”

二、有道理背后的陷阱

1.其实每句话都是“有道理”的

2.但每句话带给人的作用是不一样的

三、什么是正能量、负能量

1. 正能量=有道理有用:使人积极向上、充满力量、清晰方向、实现目标

2. 负能量=有道理没用:使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子

四、学习的三个层次

1. 知道(知识层面):掌握知识

2. 认为(观点层面):形成观点

3. 相信(信念层面):塑造信仰

五、中国人有信仰吗?如何重塑我们的信仰?

1. 中国人的信仰,不单单指政治、宗教信仰,还包括文化信仰

2. 中国人的文化信仰,主要是指儒家思想

3. 儒家思想的核心是孝(对内孝、对外仁)

4. 信仰的力量:为了报答父母的养育,为了家人更幸福,我们需要努力工作!

六、人的责任感从哪里来?

1. 社会的竞争

2. 企业的考核

3. 为了报答父母和家人---**容易激发的责任感

4. 对人生幸福感、成就感的追求---**持续长久的责任感


第四讲:情商管理——树立大局意识

一、决定人一生成就的2个商:智商、情商

二、情商的含义

三、情商的内容

四、情商的作用

1. 情商低——**自己努力,实现目标

2. 情商高——**自己努力,加上他人的帮助,来实现目标

启示:管理者必须是高情商的人!

五、情商高的经典人物分析

1. 情商高的人就是懂得配合的人!

2. 作为学员,要不要配合老师?

3. 作为企业的一员,要不要配合领导、同事、客户、团队?

4. 我们为什么要互相配合?只有自己配合他人,他人才会配合自己

六、如何迅速提升情商

区分一:情商高的人,坚持什么?情商低的人,坚持什么?

区分二:什么时候该坚持,什么时候该放弃?

区分三:战胜人生的八大敌人

区分四:永远不忘人生目标,具备团队意识,互相配合共同实现目标

配套练习:红与黑


第五讲:幸福规划——成就美满人生

一、人生的目标是什么?追求幸福!

二、社会现状:物质条件越来越好,幸福指数却越来越低?

三、如何经营幸福?

1. 幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)

2. 明确自身的阶段,从追求物质富裕走向追求物质精神双重富裕,做安居乐业的人

3. 做新时代的劳模、工匠

4. 幸福人生的规划

1)童年到青年,学习为主,为创造打好基础

2)青年到中年,创造为主,为享受做好准备,不要在该奋斗的年龄选择安逸

3)中年之后,享受生活、工作、人生的乐趣

四、什么人**幸福?

1. 幸福的要素:健康平安、感官愉悦、帮助他人、关系和睦、内心宁静、幸福事业

2. 幸福的事业:做自己喜欢的,做自己擅长的,做社会需要的;并取得成就,受到他人尊重、得到社会认可;过自己想过的生活。

五、如何实现幸福?

1. 在自己的工作领域,先努力3-5年,让自己成为内行人,赢得初赛;

2. 再努力5-8年,成为内行人中的精英份子,赢得复赛,进入总决赛。

结论:幸福的人生需要10年的努力付出!

讨论题:努力工作10年,辛苦不辛苦?

讨论题:忍受10年辛苦,与忍受一辈子不如意,哪个更难?

六、学习重要吗?我们该学习什么?

1. 需要学习的:专业知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福

2. 专业知识:努力学习、刻苦钻研,业务能力上不断提升

3. 与人相处:做好一个社会人,掌握处世的基本能力(学传统文化)

4. 面对逆境:勇于面对困难,逆境也是人生的组成部分

5. 发挥强项:在自己的工作领域,脱颖而出,做内行人

6. 经营幸福:对自己的人生满意


第六讲:转化行动——感恩忠诚企业

一、做人**重要的是什么?人生信仰

二、中国传统文化的精髓:做人**重要的是感恩(孝文化)

1. 君子务本,本立而道生,孝悌也者,其为人之本。

2. 人为什么需要感恩?

1)人很容易感恩,又很容易忘记感恩(要时刻提醒自己)

2)只有心存感恩,才能报答父母的养育之恩(把感恩变成工作的动力)

3)只有懂得感恩,才能建立起良好的人际关系

4)感恩有利于提升自己的幸福指数

5)我们更希望别人也能感恩自己

三、感恩对于工作的现实意义

1. 父子有亲---处理好与父母的关系

2. 长幼有序---处理好与兄弟姐妹的关系,做到财务看轻一点,话说好听一点

3. 夫妇有别---处理好夫妻之间的关系,做到:互相配合,建设家庭的二个文明

4. 君臣有义---处理好上下级关系,做到感恩领导把人做对、用心工作把事做好

5. 朋友有信---处理好朋友的关系,做到坦诚、互助

四、感恩的标准

1. 尊重父母---父母永远是对的!因为父母的身份是对的

2. 爱惜自己---爱惜自己,爱惜身体、爱惜道德

3. 成就自己---有一个好的结果,让父母放心称心

五、现在该做的2件事

1. 处理好家庭关系---孝顺父母

2. 处理好工作关系---忠诚组织

六、移孝作忠

1. 从感恩父母,到感恩领导、企业、工作,感恩万事万物

2. 从承担家庭责任,到承担工作责任,到承担社会责任

3. 从孝顺父母,到努力工作,**终报效祖国

七、感恩是什么?感恩是动力,感恩是力量的源泉!

八、我们的口号——努力工作、快乐生活,做一个忠孝两全的人!

九、关于“忠孝两全”的正确理解

1. 如果所有的人都能做到忠孝两全,我们也做到,我们就是普通人

2. 正因为绝大多数人做不到,而我们做到,我们才了不起

3. 忠孝难两全,是找到了借口(对家人说工作忙、对领导说家里忙)。我们不该找借口,应尽**大的努力,照顾好家人、同时做好工作,走在忠孝两全的路上。


回顾总结

1. 企业**大的福利是什么? 学习与培训

2. 学习有没有用?         要求一、学以致用

3. 如何做到持续地行动?   要求二、持之以恒


附: 教学要求:

1. 配备:投影仪、白板、白板笔红黑各2支、无线话筒、音频线

2. 准备:玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒、A1大白纸2张

3. 会议室剧院式布置:只需要椅子,全程不需要桌子,方便随时做活动

4. 会议室宽敞,方便做互动活动(人数的2倍面积左右)

5. 准备一个分会场,能坐一半学员,**天下午分组讨论用40分钟

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