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高子馨

6S管理技能提升

高子馨 / 高级礼仪培训师

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课程目标

课程目标(Targets)

为何要学习6S? 6S对我们有什么好处?

什么是6S?其具体含义如何理解?如何实施6S?

将6S技法与现场问题有机的结合并活用,追求6S的效率化和效益化。

课程大纲

课程目标(Targets)

为何要学习6S? 6S对我们有什么好处?

什么是6S?其具体含义如何理解?如何实施6S?

将6S技法与现场问题有机的结合并活用,追求6S的效率化和效益化。

课程特色(Advantages)

案例研讨、引导、角色扮演、情景体验、实战分享、互动游戏以常见服务和客户抱怨等事件为案例,课堂生动活泼,学员参与度高。

授课语言(Language)中 文

参训人员(Number) 30—60人

培训时限(Duration)6小时

培训对象(Participants)相关人员

培训方法(Methods)  培训师主讲,辅以学员实际现场模拟训练、互动、案例分析等

培训场地:(Place) 空间大,分组坐,麦克、音响、白板

课程内容:

**篇:6S推行的目的与意义

1、 6S与现场管理的关系

2、 6S的八大作用

3、 成功推进6S管理的案例和意义

8、 海尔6S大脚印案例(或其它)

第二篇:6S推进的误区

1、6S推行很简单

2、工作太忙,没时间做6S

3、6S细节及标准化管理会束缚员工的创造性思维

4、6S活动就是检查

5、公司已经做过6S了

6、6S活动就是大扫除

第三篇:6S推进重点及案例

一) 整理推进的重点及案例

1、 提示语:快到斩乱麻

2、 整理的含义及目的

3、 整理突进的重点及步骤

4、 空间是怎样让出来的

5、 区分必需品和非必需品的实用方法

6、 处理非必需品的方法

二) 整顿推进的重点及案例

1、 提示语:小就美,简单就好

2、 整顿的含义及目的

3、 整顿推荐重点及步骤

4、 整顿关键活动:分类、定位、标示、归位

5、 整顿实施方法

6、 案例:车间模治具及现场文件整顿案例

三) 清扫推进重点及案例

1、 清扫的含义及目的

2、 清洁推进的重点及步骤

3、 做不好清洁所导致的问题

4、 步骤化建立

5、 如何建立6S检查体系

四) 素养推进重点及案例

1、 素养的含义及目的

2、 素养推进的重点及步骤

3、 素养提升的三大方向:知识、技能、态度

4、 6S源于素养,终于素养

5、 提高员工素养的几点做法

五) 安全推进的重点及案例

1、 安全的含义及目的

2、 安全推进的重点及步骤

3、 安全管理“六到”原则

第四篇:6S推进组织及推进的步骤

1、 推进组织机构及制度章程

2、 推进小组工作目标及工作职责

3、 推进小组人员素质要求

4、 推进小组人员的培训

5、 6S推进组织的工作内容

6、 推进6S的基本步骤

第五篇:6S巡查与检讨

1、 没有检查就没有执行力

2、 6S巡查的标准制定

3、 6S巡查小组的建立及要求

4、 6S成果发表会

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