课程解决的问题： 1、 企业高层及人力资源干部对岗位的认知存在什么样的差异？ 2、 对岗位的认知差异导致什么样的管理问题？ 3、 岗位职责范围的设定与企业运营模式有什么样的内在联系？ 4、 “以人定岗”具有什么样的合理性？相关的负面效应是什么？ 5、 “以岗定人”的科学性在哪里？相关的负面效应是什么？ 6、 企业与员工的“契约”与岗位设计存在哪些内在联系？ 7、 岗位设计的合理性与公平性的内在关系是什么？ 8、 如何确定岗位人员的编制？ 9、 岗位的工作定额核定的方法是什么？……

课程实施计划
内容纲要	重点内容	内容目标	辅助授课方法		时间 分钟
			案例	讨论
课程导入					10分钟
1、定岗的思想和方法	对“岗位”的认识差异	提升人力资源干部对岗位的认识，掌握岗位设计的思想和技巧	√	√	4小时
	岗位设计的驱动力——成本、效率和稳定性			√
	专业化分工的思想与岗位设计		√
	岗位设计的契约思想		√
	透析“以岗定人”和“以人定岗”			√
	岗位设计与运营成本			√
	岗位设计与管理方式		√
	岗位设计与运营风险			√
	岗位设计中的“做什么”和“怎么做”		√
	工作分析与《岗位说明书》详解		√	√
	现场演练与点评
	小组案例分析：应该做几份《岗位说明书》？
2、定编的思想与方法	工作定额的核定	系统性掌握定编的方法及相关技巧		√	2小时
	定编的原则		√	√
	管理人员的定编		√	√
	操作人员的定编			√
	现场演练与点评
课程总结	答疑与分享				20分钟