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林海

红色能力:培训师课堂讲授及呈现

林海 / 人力资源管理培训

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课程大纲

1. 培训师职业角色认知

1.1培训师是企业基业常青的关键岗位

1.1.1企业核心竞争力来自职业人才团队的创造力

1.1.2人才团队的输血、换血与造血

1.1.3从产品制造到人才制造的关键跨越

1.2培训师是教练加牧师

1.2.1后人发先人至的快速学习力

1.2.2先模仿后超越的独特创造力

1.2.3关注学员把握动向的洞察力

1.2.4透彻解析正向能量的感召力

演练:职场成功的奥秘

2. 培训师课堂精彩讲授九要点

2.1培训师职业塑形四式

 2.1.1培训师职业风范之职业着装:范、形、色

 2.1.2培训师职业风范之职业仪态:站、走、坐

 2.1.3培训师职业风范之职业手势:讲述、情感、互动

 2.1.4培训师职业风范之职业表情:庄重、谐趣

 演练:百万销售标兵是如何炼成的

2.2培训师精彩自我介绍

2.1.1课堂心理学:为什么需要先解决“是你”的问题

2.1.2自我介绍五个基本点:WHO、WHERE、WHAT、HOW、WORTH

2.1.2自我介绍三个魔力点:价值、稀缺、可靠

演练:一分钟自我介绍

2.3培训师从容不迫的职业气场

 2.3.1紧张怯场的三个原因:生理、环境、心理

2.3.2生理舒缓吐纳法

2.3.3环境压力渐适法

2.3.4心理压力暗示法

2.3.5超量准备是自信的法宝

演练:竟聘大会上的角逐

2.4提升语言魅力

 2.4.1魅力语言之具象化特征

 2.4.2魅力语言之艺术化特征

 2.4.3魅力语言之精炼化特征

 演练:语言表现力训练

2.5课程内容精彩导入训练

 2.5.1事件导入法

 2.5.2演示导入法

 2.5.3引言导入法

 2.5.4数据导入法

 2.5.5问题导入法

 演练:职业安全教育

2.6提升职业魅力

 2.6.1言而有信不轻易许诺

 2.6.2高明视角不陷入争执

 2.6.3提升情商切忌自我陶醉

 2.6.4诚实自信正视知识盲点

 2.6.5职业自律不涉敏感问题

2.7课堂互动提问技巧

 2.7.1提问的三个目的:吸引、启发、检测

2.7.2整体式提问

 2.7.3特定式提问

 2.7.4开放式提问

 2.7.5封闭式提问

 2.7.6修饰式提问

2.8课程内容精彩收结法

 2.8.1综述收结法

 2.8.2提炼收结法

 2.8.3激励收结法

2.9课堂应变能力训练

 2.9.1内容有错漏如何处理

 2.9.2气氛太沉闷如何处理

 2.9.3秩序太混乱如何处理

 2.9.4有高手在场如何处理

 2.9.5有恶意挑衅如何处理

 演练:周润发与朱军

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