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姚琼

MOT-以服务促销售 内训

姚琼 / OKR专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广东

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课程背景

“任何时候,当一名顾客和一项商业的任何一个层面发生联系,无论多么微小,都是一个形成印象的机会。 ---《关键时刻》作者:詹·卡尔森 每当一个客户或潜在客户来与你公司接洽时,“关键时刻”就出现了。它也就是最终决定你的公司成功或失败的时刻。每个时刻都有可能成为“奇迹时刻”或“痛苦时刻”。 积极的“关键时刻”容易让客户满意,促使客户提高投资份额,以及增加回头客;消极的“关键时刻”则会使客户不满,于是他们就会到你的竞争对手那里去寻求满足。 如果你把自己的经营看作是成千上万个“关键时刻”的集合,你就会取得超乎寻常的业绩。

课程目标

【课程目标】 树立职业化沟通意识:替别人着想 — 理解别人(无论是外部顾客还是内部同事)的需要;理解 别人的需要对他们的意义;认识你所做的事情对他人的影 响;在他人提出来的要求背后,洞察了他人内心需要; ■  建立服务目标:满足他人的期望      — 确立服务目标:在每次与他人打交道的过程中,用自己回 应他人所提出的要求的方式为对方创造价值;无论是对待 内部顾客还是对待外部顾客,目标是满足对方内心的期望。  

课程大纲

案例一:谁扼杀了这个合约?

– 为什么客户的认知至关重要?

– 他们的认知是怎么产生的?

– 客户对公司的真相认知来自与一线员工的接触过程

– 我们的行为为什么对顾客如此重要?

– 商务拓展的本质:满足客户的需求

– 从顾客的角度看他们为什么会有这些需要

– 商务拓展的关键:发现客户的需求的能力。

– 在与客户接触过程中哪些方面可以为顾客增值?

– 关键时刻的意义

案例二:无辜的留话者

– 为什么客户的看法和你的看法有差异?
 – 你的做法给顾客带来了什么后果?
 – 为什么你看不到顾客的需要?
 – 怎么才能察觉到顾客的需要?
 – 理解关键时刻行为模式

关键时刻行为模式:

**步:探索

- 为客户着想与客户利益分析
- 寻找及确认客户的期望
- 培养倾听客户的能力

案例三:好心的同事

–同样的方法也适合内部顾客
   –我们是在价值链上向外部顾客传递价值
   –为什么按照顾客的要求做反而招致顾客不满?
   –为什么顾客的期望可能是错误的?这个时候你该怎么办?
   –什么才是真正为客户着想?
   –为客户和公司双嬴创造条件

必要的影响技巧

- 挖掘客户需求的提问技术
- 聆听的关键技术
- 面对客户异议如何引导?

案例四:繁忙的业务经理

–分析客户在公司内的角色:替客户着想的前提
  –不要把客户的信任视做理所当然
  –站在顾客的角度理解他的需要,挖掘顾客潜在的期望
  –为客户创造尽可能大的价值,满足顾客潜在的期望

案例五:专业的竞争对手

 – 建立管理客户期望的能力
  – 如何让客户充分感受到你的增值
  – 如何建立信任,把细微的线索转化为业务机会

关键时刻行为模式:

第二步:提议

 – 什么是恰当的提议
  – 平衡客户的需求与公司的支持能力
  – 确保你打算处理的是一个双赢的机会

关键时刻行为模式:

第三步:行动

– 5C原则:帮助你实现承诺的准则

案例六:不会倾听的业务副总

 – 察觉客户的心理期望
  – **发现客户的心理需要为客户增值
  – 如何正确使用和巩固客户关系
  – 如何呈现利益:把自己的长处和客户的需要联系起来

关键时刻行为模式:

第四步:确认

– 5C原则:帮助你实现承诺的准则 

– 画龙点睛的一笔—后的补救机会:完整满足客户的期望
- 让客户把满意说出来 

– 确认用语

案例七:于事无补的求助热线

– 复习和运用关键时刻模式
– 复习分析客户的期望和需求


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