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姜燕芬

《非人力资源管理者的人力资源管理》

姜燕芬 /

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课程背景

在企业发展的过程中,团队致胜是王道。掌握高效管理团队的技能是重中之重!那如何能够让管理者:  如何选得对人?  如何培养好人? 如何用得好人? 如何人尽其效? 本课程将就上述问题展开案例式教学,直面当前业务部门管理者业务能力强但管理技能需 要提升的现状,剖析问题,解决问题,帮助管理者选人,用人、育人、激励人,通 过实战讲授与互动演练,使业务部门管理者成为一名优秀的人力资源管理者!

课程目标

掌握招聘面试方法,慧眼识人; 厘清员工的培训需求,掌握有效指导、培育下属的技能; 掌握目标管理与绩效管理的方法,确保目标达成; 善用激励技巧和原理,创建高效团队;

课程大纲

Part 1选得对人


导言:

1. 人力资源管理如何为企业创造价值?------人力资源管理的价值链

2.谁是企业的人力资源管理者?---职责定位

3.人力资源管理者应该做什么?----明确分工

**部分  找得准人——慧眼识人的“3 2”模式

问题:当前招聘严重的问题是什么?

     面试官选不对人的主要原因是什么?

1.“慧眼识人”的“3 2”模式

★文化选人

★领导风格选人

★胜任力选人

★金字塔选人法

★面试官素养修炼

视频案例分析:这场面试官有哪些问题?

2.五步法成为金牌面试官

课时安排:2.0H



Part 2培养好人

第二部分   培养好人——育人先行

1.管理者常犯的三大“育人”问题

2.管理者培养人常犯的三个错误

3.管理者培养好人的三大技能:

★找准培训需求的“三字真经”

★培训指导的四步法

★培训成果转化的八种方法

视频案例:8590后员工培训的创新价值

视频案例分析:如何做一名优秀的教练?

课时安排:1.0H


Part 3用得好人

第三部分  用得好人——职责到位

1.部门职能分配的技术

2岗位职责匹配的技术

3建立部门规划

4.部门人员盘点与替换规划

5.激励的3P模型

6.敬业度提升的盖洛普模型

课时安排:1.0H


Part 4 人尽其效

第四部分  人尽其效

1.问题:公司绩效考核存在的问题是什么?

2.如何建立全面的绩效观?---组织绩效 流程绩效 人员绩效

3.绩效推进四步法

★定目标

案例练习:如何制定部门KPI?

★勤沟通

案例分析:绩效沟通的原则

★善考核

工具:绩效改进监控体系

★会激励

4.员工绩效不佳的原因是什么?

工具:吉尔伯特模型

5.做好绩效管理功夫在诗外----绩效管理的支持系统

6.绩效改进如何推进?----九变量模型

课后作业:请根据所处岗位对九变量模型进行总结

课时安排:3.0H

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