当前位置: 首页 > 管理技能 > 学习型组织 > 拥抱互联网时代的快速学习
一、互联网时代,企业学习的变革
1、互联网时代的企业学习的现状
2、互联网时代的学习特点:非正式学习、碎片化学习、移动化学习
2、互联网时代的学习模式——反转课堂
3、翻转课堂的三要素:微课程、教学活动、平台环境
二、微课认知
1、什么是微课程
2、什么不是微课程
3、微课与传统课程的区别
二、微课的表现形式
1、微课表现形式的六大类别
2、不同主题类别课程适用的微课表现形式
三、微课的开发流程
1、确定学习主题
2、细分知识点
3、教案设计、练习设计、表现形式设计
4、录制、技术处理
5、上传至学习平台
6、评价反思
四、微课制作的技术路线
1、技术形式——外拍、内录、动画、图文演绎、混合模式
2、各技术形式方法步骤、工具、案例
五、微课设计的注意事项
1、课程的目标对象
2、配合其它学习环节
3、微课程结束时要有恰当的总结
4、说清楚是什么的同时,要说清楚不是什么
五、微课的传播平台
1、企业E-learning平台
2、微信
3、腾讯QQ
4、邮件
5、企业互动社区
六、微课的评价
1、聚焦——只讲述一个知识点
2、简要——抓住学员注意力的黄金时段。
3、清晰——视觉品质、听觉品质
4、技术——不同的主题,选取不同的技术方法
5、创新——用创新激发学员的热情
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