当前位置: 首页 > 管理技能 > 职业经理人 > 职业经理人十项管理技能训练
**部分、管理技能训练一:角色认知
1、职业经理人是具有职业素养的经理
2、角色认知一:作为下属的职业经理人
角色定位:职务代理人
四项职业规范
角色错位一:民意代表 角色错位二:领主
角色错位三:向上错位 角色错位四:自然人
讨论:正确地做事还是做正确的事?
3、角色认知二:作为上司的职业经理人
角色定位:管理者和领导者
业务(技术)型经理分析 老好人型经理分析
官僚型经理分析 个性化管理的危害及克服
4、角色认知三:作为同事的职业经理人
角色定位:内部客户
分析:为什么不“补台”
第二部分、管理技能二:时间管理
1、时间能管理吗? 2、计算你的时间价值
3、时间管理的基本原则:原则一:80/20原则 原则二:第二象限工作法
4、会见的时间管理 5、会议的时间管理
第三部分、管理技能三:有效沟通
1、为什么沟而不通 2、沟通的三个环节
3、有效沟通环节之一——表达
向谁表达:沟通对象分析
分组讨论:如何处理人际沟通与组织沟通的关系?
4、有效沟通环节之二——倾听
为什么要倾听 倾听技巧
5、有效沟通环节之三——反馈
反馈 JOHARI视窗
6、与上司沟通
与上司沟通的障碍 如何改进与上司沟通
7、经理之间的沟通
经理之间沟通的障碍 经理之间沟通的三种方式 如何积极地沟通
8、与下属沟通
与下属沟通的障碍 改善与下属沟通的四个方法
第四部分、管理技能四:目标管理
1、目标与目的的区别 2、定量目标与定性目标 3、总目标与子目标
4、目标与计划 5、SMART原则 6、设定目标的七个步骤
第五部分、管理技能五:激励
1、制度性激励 2、职业发展激励的四种方式
3、金钱激励问题 4、非制度性激励
5、世界上伟大的管理原则
如何PMP 学会批评
6、奖励与惩戒的关系
第六部分、管理技能六:绩效管理
1、为什么绩效管理难
2、回到原点——为什么要考核:一个闸门问题 两大目标问题
3、谁来考核——考核者分析、考核当事人分析 4、绩效循环
5、演练:设计考核表 6、制定绩效标准的原则 7、关键绩效指标(KPI)
8、如何设定绩效标准 9、量化与可衡量化 10、绩效面谈
11、如何写述职报告 12、如何使绩效面谈富于实效而不是流于形式?
第七部分、管理技能训练七:领导
1、权力
权力的三个特性:强制性、潜在性、职权
影响力的四个特性 权力与影响力对比分析
2、给领导画像——好领导、糟领导
好领导特征、糟领导特征 权力的戒律 建立影响力
3、四种领导方式:指挥型、教练型、支持型、授权型
第八部分、管理技能八:教练
1、教练的基本理念
责任人是谁 企业学习与学校教育的区别
培训员工的三种形式 语言、游戏规则与行为
2、教练:如何塑造行为
方式一:正强化 方式二:负强化
方式三:消退 方式四:惩罚
3、反馈与辅导
中性反馈 建设性反馈 负面反馈
教练分析 辅导面谈
4、教练法
第九部分、管理技能九:授权
1、可以授权吗?
授权是什么、授权不是什么? 授权的障碍 经理人授权的特点
2、授权三要素
3、授权量表
**级:指挥式 第二级:批准式 第三级:把关式
第四级:追踪式 第五级:委托式
4、授权的改进
改进一:必须授权而未授权的 改进二:应该授权而未授权的
改进三:可以授权而未授权的 改进四:不应授权而授权的
第十部分、管理技能训练十:团队发展
1、团队的价值
团队的七个特征
对团队的误解 为什么会有坏团队——从“我”分析起
2、如何处理团队冲突
团队冲突的5种处理方式 对5种处理方式的分析
3、团队规则
团队显规则 团队潜规则 心理契约 团队规则:维护与破坏
4、团队角色
团队角色分析 团队角色的启示 团队角色与组织角色的差异
团队角色的认知 团队角色测试 案例分析:如何以团队角色方式处理
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