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田一可

国学智慧与卓越领导力修炼

田一可 / 中国传统文化践行者

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课程目标

国学智慧与卓越领导力修炼

课程大纲

领导力十大修炼

做好三个选择提升领导力

责任面前的选择——万民有罪罪在朕躬。

困难面前的选择——勿畏难,勿轻略。

利益面前的选择——放于利而行多怨。


领导力修炼——知止篇

知止的意义:走在错误的道路上,知道停下来就已经是避免了更大的损失。

知止的目的:停下来反省一下我们到底要去哪里。凡事预则立不预则废。规划我们的人生。知道我们用心着力的地方在哪里。

知止的案例:

领导力修炼——诚意篇

诚意的意义:你对别人的态度决定了别人对你的态度。

诚意的目的:使你的企业走得更阳光更积极。**你的真诚,聚起你的人气,做成自己的场,成就你的势。终是势不可挡!

诚意的案例:


领导力修炼——正心篇

正心的意义:心正则能事正心正则能服众心正则能载物心正则能心安

正心的目的:心正则能长久

正心的案例:


领导力修炼——修身篇

修身的意义:

修身的目的:

修身的案例:修言——敬、信、少、谨、忍

修行——敏、忠、正、孝、让

修德——礼、义、廉、耻、惠

修心——恭、宽、仁、平、韧

国学与修身:

儒家——敢担当——拿得起

道家——能知足——看得开

佛家——知无常——放得下

领导力修炼——利人篇

利人的意义:利人其实是利己!

利人的目的:

利人的案例:“囚徒困境”与北京“首堵”

领导力修炼——敬人篇

敬人的意义:

敬人的目的:

敬人的案例:孔子——远人不服则修文德以来之。

老子——治大国若烹小鲜。

领导力修炼——弘毅篇

弘毅的意义:

弘毅的目的:

弘毅的案例:

领导力修炼——无为篇

无为的意义:

弘毅的目的:

弘毅的案例:

领导力修炼——中庸篇

中庸的意义:

中庸的目的:

中庸的案例:


领导力修炼——感恩篇

感恩的意义:

感恩的目的:

感恩的案例:


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