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李富清

培训课程开发的方法与技巧

李富清 /

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课程目标

1.清晰培训课程开发的步骤与流程; 2.掌握培训需求评估的方法与技巧; 3.清晰培训课程开发的重点与难点; 4.学会教学课件开发的方法与技巧; 5.学会编写教学的讲义和培训资料。

课程大纲

一、明确培训课程的任务与目的
1.摸清培训项目的起因;
2.摸准培训项目的意义;
3.摸透参培学员的情况;
4.清晰培训教学的要求;
5.清楚培训的预期效果;
6.清澈培训项目的目的。
二、项目培训需求的分析与评估
1.确定培训项目的组织需求;
2.确定参培人员的岗位规范;
3.岗位要求与课程牵引过程;
4.评审参培人员的能力状况;
5.确定参培学员的能力差距;
6.选择弥补能力差距的方法。
三、确定培训课程与教学的目标
1.理清培训课程开发的思路;
2.明确培训课程内容的主线;
3.如何使课程目标的具体化;
4.如何使课程目标的数量化;
5.确定培训课程开发的方法。
四、课程内容的具体设计与开发
1.模块式课程内容的设计;
2.单元式课程内容的设计;
3.内容资料的搜集与途径;
4.教学案例的开发与搜集;
5.教学游戏的开发与搭配;
6.课件制作的方法与技巧;
7.讲义编写的方法与技巧;
8.教材编制的方法与技巧。
五、培训课程质量的论证与修订
1.培训课程阶段性的修订;
2.培训课程总体性的评价;
3.培训课程实施后的评估。
培训后提供的支持性文件
1.培训课程开发的步骤与要点。
2.培训课程开发的流程与方法。
3.教学计划编制的内容与方法。
4.二级培训课程提纲示范版本。
5.三级培训课程提纲示范版本。
6.教学讲义编写的流程与问题。
7.培训资料编制的要求与方法。
8.教学案例开发的途径与方法。
9.教学游戏开发的途径与方法。
10.PPT制作参考母版1000个。
11.制作PPT使用图形10000个。
12.制作PPT使用的各类插花。
13.PPT转换PDF的操作步骤。
14.PPT转换PPS的操作步骤。
15.课间休息播放的有关歌曲。
16.课间休息时播放的保健操。
17.课间休息播放的笑话集锦。
18.终端客户对外聘讲师要求。
19.讲师教学质量问卷调查表。
20.检验培训课程质量的标准。

 

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