1. 借助《弟子规》全面系统地了解中国传统文化的精神要旨。 2. 利用中国传统文化的精神，滋养个人乃至组织中每个成员的心灵，提升全员的思想境界，建立正确的价值观，是非观，综合性地解决组织内部，诸如人事矛盾，创新精神，内部凝聚力，群体与个体关系等深层次，又无法用技术训练解决的人的问题。

课程内容既切合现实问题，又具有深厚的文化底蕴，和儒家理论根基。
授课方式与特色：讲讲授风格儒雅而不失幽默，课件制作详实而不失生动，课程内容深刻而不少案例。在解决现实问题的同时，启发心智，升华思想。

一，《弟子规》导读——规矩的价值
1.《弟子规》的由来，及作者简介。
2.规矩使我们成为成为群体中的一员。

二，《弟子规》总叙
1.弟子规，圣人训——《弟子规》与《论语》及孔子的关系。
2.如何建立企业教育的正确目标与次序，以提高教育资源的使用效率？

三，入则孝篇
1.如何学会与尊长、领导交往的方法。
2.如何养成勤快、守时，富有效率的习惯。
3.学会理解组织内部的上下关系的必要性。
4.构建正确的羞耻观，对及团队建设的重要性。
5.对组织的忠诚也不是一场交易。
6.提升正确应对矛盾，化解冲突的能力。

四，出则悌篇
1.提倡孝悌观，将在团队内部构建一张和谐而牢固的网络。
2.如何运用悌道化解同事之间的矛盾冲突，减少内耗。
3.与人相处犹如照镜子，无论镜子有什么问题，照出来的，都是自己的影子。
4.建立长幼有序观，是构建和谐人际关系的基础。
5.细节决定个人在职场中的终成败。
6.与尊长交往守礼有度，是净化心灵，修养德行的途径；是跻身主流的阶梯。

五，谨篇
1.意识到时间的宝贵，是人走向成熟的**步。
2.洁净自身，就是对别人的尊重。
3.人生即是“生活禅”，点点滴滴皆修行。
4.行、走、坐、卧皆是导气养性之术。
5.建立正确的形体观，展开自信的人生之路。
6.如何培养人知敬畏守诚信的习惯。
7.学会从忙中解脱出来，才能养成持重、守时、有序、无惧的性格。
8.学会尊重隐私，才能懂得“待人”之道，才能融入文明世界。

六，信篇
1.信是立人之道，立政之本，是一座连接着个人与群体的桥梁。
2.话的多少，与诚信的程度，通常是成反比的。
3.语言习惯对个人心灵成长的影响。
4.如何迈出保证诚信，赢得尊重的**步？
5.轻言许诺，是人生道路上的定时炸弹。
6.说长道短，是孕育狡辩、说谎等恶习的摇篮。
7.平实、真诚的个人/组织，才是真正的勇者。
8.有一种培养懦夫的手段，叫虚伪的鼓励。
9.学会真诚的对待自己的错误。
10.极力掩饰错误的人，往往也是随时都准备出卖朋友的人。
11.平衡指责与批评，和纵容与鼓励的关系。

七，泛爱众篇
1.爱不是西方的专利，博爱更不是西方的发明。
2.学会爱是保护自己身心愉悦的捷径。
3.保证一生快乐的50%原则。
4.在名气就是财富的时代，如何端正成名观、成功观。
5.学会和培养脚踏实地的人生/工作态度。
6.自私是隔绝自身发展之路的巨石，是阻断组织血脉畅通的栓结。
7.正确的贫富观，是人自尊自信的基础。
8.如何正确运用金钱对人的思想行为的引导作用。
9.尊重是关爱的基础，是群体和谐的润滑剂。
10.混淆恶意的揭短与善意的批评，是摧毁人际关系的高爆炸药。
11.学会运用正确的心理暗示方法，实施规劝与引导。
12.在利益的天平上轻一些，在群体中的形象与地位才能高一些。
13.牢记别人给予的恩惠，并且设法报答，就是在传递和散播温暖的阳光。
14.牢记别人带来的损伤，就是在重温和传播雨水的阴冷。
15.只有谦卑，才能高贵。

八，亲仁篇
**节
1.美德不能凭空而来，需要一个熏陶的过程与环境。
2.客观面对人群中的差异，慎重选择朋友与伙伴。
3.甄别一个人德行高下的两个途径。
4.一个人的朋友/同事/环境，就是通向他未来的道路。

九，余力学文篇
1.德育教育与技术教育的费效比分析——在德育上的投资，才是高效的，长效的教育投资。
2.重技能轻德行的教育，只能不断地培养高智商的叛逆者。
3.不能输在起跑线上，更不能摔倒在终点线前。
4.过度的压力，很能成为胆怯的发酵剂。
5.切合实际的计划，才能带来清晰可见的效果
6.修成敬畏之心，才能成为领导身边的红人。
7.圣贤书，是中国人的精神护法。