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李原

商业银行柜员服务礼仪与标准化训练培训

李原 / 高级礼仪培训师

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常驻地: 深圳

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课程目标

通过礼仪内涵的诠释让学员认识到礼仪在体现个人修养、塑造产品价值、传递企业形象过程中的重要性; 中外大量案例、哲理故事、真实案例、经典名言佐证下的服务心态的重要性; 意识到外表形象对于塑造企业形象的重要性、详细规范柜员的仪容、仪表; 标准化的作业流程既是企业管理比较完善的一个标准,也是体现银行职员职业化的一个重要组成部分。通过培训会对柜员对服务客户过程中的标准话术、标准作业流程的讲解及强化督导 培训将课程知识固化为职业习惯。

课程大纲

**模块:柜员服务意识服务心态-------------- 心服务、薪回报

第二模块:窗口柜员职业形象塑造---------------仪容、仪表统一呈现的美感与专业

第三模块:窗口柜员待客仪态训练--------------一招一式体现专业

第四模块:窗口柜员标准话术规范---------------职业化的语言体现

第五模块:窗口柜员待客流程规范---------------职业素养的完美展示

第六模块:职业习惯固化督导训练 --------------学以致用、数我棒!

具体内容

**模块:服务意识服务心态-------------- 心服务、薪回报

服务心态建设 - - - 沟通从心开始

    服务是一种心态而非技巧

        服务经济时代来临的大背景

        同行竞争的激烈程度

        自我职业生涯的发展

    如何打造令顾客感动的高品质服务

        服务满意度的期望值管理

        把握关键时刻、有效提升服务满意度

        提升服务满意度的ABC法则

    窗口柜员服务形象提升训练六大着力点

        温馨的笑容

        关注的眼神

        统一的形象

        标准的动作

        得体的话术

        规范的流程


第二模块:窗口柜员的职业形象塑造-------仪容、仪表统一呈现的美感与专业

职业形象的构成要素

职业形象对企业形象的影响作用

首应效应——这是一个两分钟的世界

内正其心,外正其容---服务岗位中男士、女士的仪容礼仪

    银行职员的职业仪容规范

    男士、女士发式的职业要求

    面容、体味、手部等方面的基本职业要求

    女式化妆的基本要求及基本步骤

整齐划一、传递美感--- 服务岗位中男士、女士的仪表礼仪

    女士仪表礼仪的基本要求

        女士服务岗位的着装的职业要求

        女士服务岗位的配饰选用要点

        饰品的应用原则及相关禁忌

        丝巾的应用及系法

    女士服务岗位的着装禁忌

    男士仪表礼仪的基本要求

        男士服务岗位专业形象的基本要求

演练:一分钟形象改进


第三模块:窗口柜员的待客仪态训练-------一招一式体现专业

职业化形象的仪态展示

    待人接物时的表情语言应用技巧

    眼神的运用技巧

        目光注视的方向

        目光注视时间长短

        目光注视的位置及避视礼节

    微笑的魅力及训练

        笑不露齿还是笑不露龈?

        完美的笑容是如何练成的?

        微笑训练

    站、坐、走、蹲、鞠躬等仪态的基本要领与相关禁忌

    递接物品、引导、指引手势的运用要领示范与训练

动作要领的集体训练及个别纠正


第四模块:窗口柜员标准话术规范---------------职业化的语言体现

职业化语言表达的三大要领

    语音、语调的服务展示

        让你的声音软化客户的心

        让你的不良情绪不要成为引起客户不满的导火索

    标准话术的基本应用

        迎客、业务办理、送客时标准话术的规范与训练

        十字礼貌用语的应用训练

    超越基本话术深层沟通技巧

        赞美的应用

        产品推销的技巧

        处理客户异议的技巧

        化解客户不良情绪的技巧

        处理客户投诉的基本原则


第五模块:窗口柜员待客流程规范---------------职业素养的完美展示

柜员迎客、送客、业务办理9 步曲

    手相招

    站相迎

    目相接

    笑相问

    双手接

    及时办

    巧推荐

    双手递

站相送


第六模块:职业习惯固化督导训练 --------------学以致用、数我棒!

    流程强化训练

    情景模拟演练

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