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刘百功

企业内训课程开发与设计

刘百功 / 中国理性管理思维训练讲师

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课程目标

1、提升现代企业内训师的课程开发与设计能力; 2、提升企业课程体系自主开发与管理能力; 3、使企业单一课程设计规范化、标准化、科学化; 4、给企业自主操作的一套课程体系设计及培训师提升工具、表格等; 5、提升学员原有课程质量,增加课程的满意度和实用性。

课程大纲

一、现代企业课程开发导论
1、培训与企业竞争优势
2、企业课程体系开发与设计:“3C原则”
A、企业公民(Corporate Citizenship)
B、环境框架(Contextual Framework)
C、核心竞争力(Core Workplace Competencies)
3、在职人员学习
二、培训开发流程及方法
1、培训开发能力的自我评估
2、系统化培训开发的十大流程
A、培训需求分析
      B、学员特点分析
      C、工作环境分析
      D、实施工作分析
      E、撰写培训目标
      F、制定衡量标准
      G、培训目标分析
      H、制定培训策略
      I、开发培训教材
    J、培训效果评估
三、单一课程研发与设计
1、单一课程开发与设计流程:
A、调查培训需求       B、罗列问题清单
C、确定课程主题       D、分析逻辑关系
E、选择科学支持       F、展开合理配置
G、进行效果评估
2、单一课程开发与设计原则:
A、教案规范化         B、教材标准化
C、设计合理化         D、准备充分化
E、运用方便化
3、单一课程研发与设计工具:
A、单一课程研发与设计流程表;
B、单一课程研发与设计内容配置表;
C、培训师行为配置表;
D、培训师自主创新5大工具。
4、培训效果转化的三大障碍和六大要素:知识、技能和意愿;机会、督导和回报
四、课程终形成成果:标准的课程教材、讲师手册和讲师支持材料各一套
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