高晨云课程

课程目标：◆个人方面：清晰的角色认知，明确的责任定位，系统的问题分析，合理的目标制定，娴熟的领导技能，并掌握管理层的5个基本技能。 ◆管理方面：如何让管理层的工作更加有效，如何提升部门工作效率，如何处理好与上中下级关系，如何对人员进行有效管理、领导...

课程目标：◆加强学习意识，增强解决问题的能力和方法，打造职业化的学习型组织； ◆改变学员消极负面的情绪，塑造健康 快乐 积极 阳光的工作心态； ◆转变工作观念，工作是为自己做，不抱怨，不埋怨 拒绝借口； ◆提升忠诚度，树立敬业，负责的工作态度，...

课程目标：◆加强学习意识，增强解决问题的能力和方法，打造职业化的学习型组织； ◆改变学员消极负面的情绪，塑造健康 快乐 积极 阳光的工作心态； ◆转变工作观念，工作是为自己做，不抱怨，不埋怨 拒绝借口； ◆提升忠诚度，树立敬业，负责的工作态度，...

课程目标：◆明确管理者角色的概念 ◆认识到管理者在履行工作职责时所承担的各种不同角色 ◆认识每种管理角色在管理中的重要性 ◆提高管理者自我监控能力 ◆消除管理者角色认知的误区 ◆确认克服管理中的困难和提高管理者的角色认知能力...

课程目标：◆使参加学习的学员了解职业化服务素养的标准，对照标准不断“独善其身”、进而“兼济（善）企业”、最终“共（更）善天下”的目标。 ◆了解职业化服务素养的标准。 ◆职业化服务素养能够为个人和企业带来的好处。 ◆如何提高自身的职业化服务素养。...

课程目标：◆使参加学习的学员了解职业化服务素养的标准，对照标准不断“独善其身”、进而“兼济（善）企业”、最终“共（更）善天下”的目标。 ◆了解职业化服务素养的标准。 ◆职业化服务素养能够为个人和企业带来的好处。 ◆如何提高自身的职业化服务素养。...

课程目标：◆使参加学习的学员了解职业化服务素养的标准，对照标准不断“独善其身”、进而“兼济（善）企业”、最终“共（更）善天下”的目标。 ◆了解职业化服务素养的标准。 ◆职业化服务素养能够为个人和企业带来的好处。 ◆如何提高自身的职业化服务素养。...

课程目标：◆通过学习，使学员掌握自我激励的压力管理的有效方法； ◆掌握保持积极情绪的方法，让一切问题都迎刃而解； ◆陈述压力的征兆与情绪的症状； ◆描述良性压力和负面压力的区别； ◆运用压力值与性格自测管理情绪。...