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赵静课程

  • 课程目标:通过学习,使学员能够了解孩子的问题90%以上都是家长的问题,因为在这一互动关系中,家长向来都是主导者,而家长的主导方式恰恰是孩子未来智商 情商发展最核心的影响力,所以,要想教出好孩子,必须有个好家长。 通过学习,使学员明白:怎样的家长才...

  • 课程目标:本课程最大亮点是把在西方企业和咨询顾问公司中使用的行之有效的工具传授给学员,这些工具分布在全脑解决问题的几个阶段,具有极强的实用性和操作性。 通过学习,使学员能够在问题发生时,准确理解问题的各种相关因素,通过相应的技术手段,发现问...

  • 课程目标:本课程最大亮点是把在西方企业和咨询顾问公司中使用的行之有效的工具传授给学员,这些工具分布在全脑解决问题的几个阶段,具有极强的实用性和操作性。 通过学习,使学员能够在问题发生时,准确理解问题的各种相关因素,通过相应的技术手段,发现问...

  • 课程目标:通过学习,使学员能够了解孩子的问题90%以上都是家长的问题,因为在这一互动关系中,家长向来都是主导者,而家长的主导方式恰恰是孩子未来智商 情商发展最核心的影响力,所以,要想教出好孩子,必须有个好家长。 通过学习,使学员明白:怎样的家长才...

  • 课程目标:通过学习,使学员能够了解孩子的问题90%以上都是家长的问题,因为在这一互动关系中,家长向来都是主导者,而家长的主导方式恰恰是孩子未来智商 情商发展最核心的影响力,所以,要想教出好孩子,必须有个好家长。 通过学习,使学员明白:怎样的家长才...

  • 课程目标:通过学习,使学员能够了解孩子的问题90%以上都是家长的问题,因为在这一互动关系中,家长向来都是主导者,而家长的主导方式恰恰是孩子未来智商 情商发展最核心的影响力,所以,要想教出好孩子,必须有个好家长。 通过学习,使学员明白:怎样的家长才...

  • 课程目标:通过学习,使学员能够了解孩子的问题90%以上都是家长的问题,因为在这一互动关系中,家长向来都是主导者,而家长的主导方式恰恰是孩子未来智商 情商发展最核心的影响力,所以,要想教出好孩子,必须有个好家长。 通过学习,使学员明白:怎样的家长才...

  • 课程目标:通过培训引导和鼓励新员工了解公司目标、提高自身技能,对新工作的要求做出迅速有效的反应,促进他们在新工作中迅速达成高绩效。使新员工朝着发挥其潜能的方向努力,并持续保持干劲;   通过了解什么行为可接受,知道事情是如何完成的,帮助新员工...

  • 课程目标:通过培训引导和鼓励新员工了解公司目标、提高自身技能,对新工作的要求做出迅速有效的反应,促进他们在新工作中迅速达成高绩效。使新员工朝着发挥其潜能的方向努力,并持续保持干劲;   通过了解什么行为可接受,知道事情是如何完成的,帮助新员工...

  • 课程目标:通过培训引导和鼓励新员工了解公司目标、提高自身技能,对新工作的要求做出迅速有效的反应,促进他们在新工作中迅速达成高绩效。使新员工朝着发挥其潜能的方向努力,并持续保持干劲;   通过了解什么行为可接受,知道事情是如何完成的,帮助新员工...

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