王伟课程

课程目标：·深刻理解学习地图的理念和方法 ·能够绘制并完善现有的学习地图，制定合理的学习解决方案 ·能够运用学习地图构建专业系统化的培训体系，为组织学习夯实基础...

课程目标：1、学员能够深入思考，开拓培训管理的新视野； 2、学员能够了解国内外银行业培训管理的先进模式与方法； 3、启发学员进行积极的创新探索，全面提升培训管理的绩效水准。...

课程目标：1.学员能够理解培训师“编、导、演”角色的内涵，能够清楚地表述内训师应具备的能力要求，能够掌握成人学习的心理及行为特征； 2.学员能够掌握破冰开场、表达呈现、气氛调动、激发动机、课堂互动、课堂掌控等培训师的关键技术，轻松、自然而有序地进行...

课程目标：在本课程学习之后，学员能够： 1. 基于知识管理的先进理念，识别与挖掘企业内部的最佳实践经验; 2. 能够根据不同的课程内容设计课程目标; 3. 明确培训课程设计的原则并进行课程的整体设计与开发; 4. 掌握培训课程...

课程目标：课程前言 “沟通”是人类最基本的人际交往方式，然而，也正是“沟通”——这项人类最伟大的天赋却在不知不觉中扮演成了交流的最大障碍。由于沟通不畅使得人与人之间疏远、工作的效率变得低下、团队无法合作，企业的成长因此停滞不前。 “长颈鹿语言”是一套...

课程目标：课程前言 “沟通”是人类最基本的人际交往方式，然而，也正是“沟通”——这项人类最伟大的天赋却在不知不觉中扮演成了交流的最大障碍。由于沟通不畅使得人与人之间疏远、工作的效率变得低下、团队无法合作，企业的成长因此停滞不前。 “长颈鹿语言”是一套...

课程目标：课程前言 “沟通”是人类最基本的人际交往方式，然而，也正是“沟通”——这项人类最伟大的天赋却在不知不觉中扮演成了交流的最大障碍。由于沟通不畅使得人与人之间疏远、工作的效率变得低下、团队无法合作，企业的成长因此停滞不前。 “长颈鹿语言”是一套...

课程目标：课程前言 “沟通”是人类最基本的人际交往方式，然而，也正是“沟通”——这项人类最伟大的天赋却在不知不觉中扮演成了交流的最大障碍。由于沟通不畅使得人与人之间疏远、工作的效率变得低下、团队无法合作，企业的成长因此停滞不前。 “长颈鹿语言”是一套...

课程目标：在本课程学习之后，学员能够： 1. 基于知识管理的先进理念，识别与挖掘企业内部的最佳实践经验; 2. 能够根据不同的课程内容设计课程目标; 3. 明确培训课程设计的原则并进行课程的整体设计与开发; 4. 掌握培训课程...

课程目标：在本课程学习之后，学员能够： 1. 基于知识管理的先进理念，识别与挖掘企业内部的最佳实践经验; 2. 能够根据不同的课程内容设计课程目标; 3. 明确培训课程设计的原则并进行课程的整体设计与开发; 4. 掌握培训课程...