崔小屹课程

课程目标：执行力是当今企业家和管理者共同关心和研究的课题，执行力的强弱已成为一个企业成功与否的关键因素。执行力从哪里来？如何培养员工和组织的执行力？执行力的形成过程是怎么样的？作为优秀的管理者，必须掌握这些问题的答案。  本课程在深入研究...

课程目标：按照什么标准对客户分类，进行差异化管理，实现最高投入产出比； 了解CRM应用系统的设计思想 CRM采用什么样的有效方法以及利用哪些信息技术 维护客户关系中的注意事项...

课程目标：按照什么标准对客户分类，进行差异化管理，实现最高投入产出比； 了解CRM应用系统的设计思想 CRM采用什么样的有效方法以及利用哪些信息技术 维护客户关系中的注意事项...

课程目标：1.了解执行力的定义，历史发展； 2.高执行力的职业素质建设与执行力的配套制度和体系建设； 3.推动执行力制度机制的建立和完善； 4.彻底改变办事效率低下、工作拖拉、标准不高、计划性不强等； 5.锚定管理者的责任，理清其角色与定位，...

课程目标：1.了解执行力的定义，历史发展； 2.高执行力的职业素质建设与执行力的配套制度和体系建设； 3.推动执行力制度机制的建立和完善； 4.彻底改变办事效率低下、工作拖拉、标准不高、计划性不强等； 5.锚定管理者的责任，理清其角色与定位，...

课程目标：1，推动领导者应用数量化的管理手段，有效提高绩效 2，掌握数量化管理的基本思想和核心概念 3，学习报表、统计和分析等数量化管理的工具 4，树立数量化管理的理念和信心 ...

课程目标：高中层管理者技能...

课程目标：了解团队理论与基本概念 熟悉高效团队的基本特征 增进和强化的团队意识 学习判断团队成员的性格特点 增强团队成员之间的信任感 激发团队成员的合作意识...

课程目标：了解团队理论与基本概念 熟悉高效团队的基本特征 增进和强化的团队意识 学习判断团队成员的性格特点 增强团队成员之间的信任感 激发团队成员的合作意识...

课程目标：1.了解团队理论与基本概念； 2.增进和强化80-90后员工的团队意识； 3.提高80-90后员工的职业素养和规范职业操守 4.增强80-90后员工企业归属感并减少员工流失 5.树立80-90后员工与企业同舟共济的职业精神 6.学...